七年级历史上册《汉武帝的文治武功》导学案 川教版.doc

《七年级历史上册《汉武帝的文治武功》导学案 川教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题汉武帝的文治武功导学目标1、掌握汉武帝为实现大一统，实行的主要举措；2、理解汉武帝实行“独尊儒术”和颁布“推恩令”的作用；3、明白实现大一统的深刻含义。学习重点独尊儒术、兴办太学，边疆的开发。学习难点“大一统”的含义；“推恩令”颁布的背景、内容及作用。课型新课课时1课时审核人教学过程学案导案自学(内容、时间、方法、任务)学生自读全课，回答以下问题：1、汉朝由____于____年建立，定都_______。2、汉武帝的文治武功体现在哪些方面？书写课题及学习目标。学生自学，教师巡视，给予学生一定的时间完成解读，结合自学情况并做适

2、当解析。组内交流合作验收1、谈谈如何理解“罢黜百家，独尊儒术”。2、“推恩令”的内容有哪些？你如何评价这一举措？1、参与个别小组的交流讨论；2、抽查个别小组的交流成果；3、对各小组合作讨论情况给予适当的评价；4、对个别知识点补充说明。班级展示交流合作1、汉武帝的文治武功：思想上，接受董仲舒的建议“______”，把_____作为封建正统的思想。教育上，设______，大力推行儒学教育，以儒家的_____作为主要教材；在政治上，颁布_____，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，封国越分越小,彻

3、底解决了王国威胁中央的问题；经济上实现____、______,为实现大一统提供了雄厚的财力支持；经济上开发边疆，建立了多民族大帝国。2、你如何评价汉武帝这位重要的历史人物？1、全面了解小组讨论情况，并及时评价；2、根据掌握的情况及班级展示、交流中存在的问题一一加以点拨，使学生更为全面深入地掌握知识。达标检测见练习册上前五道选择题。1、教师巡视，了解学生完成情况；2、当堂批改部分学生作业，小组内合作互助。课后反思