中班活动教案: 《美丽的蝴蝶》

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时间:2017-12-20

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1、中班活动教案: 《美丽的蝴蝶》中班活动教案:《美丽的蝴蝶》  活动目的:  1认识蝴蝶的生长过程。2尝试制作对称画。    3了解蝴蝶花纹的用途。  活动准备:  、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水      活动过程:  1今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好?那咱们先一个谜语。  猜谜语:身穿花衣爱打扮, 两对翅膀光闪闪。    不会唱歌只跳舞, 花丛里面跳的欢。{蝴蝶}    谁猜出了请悄悄的告诉老师。请小朋友一块告诉老师是什么?(图1-2)   2谁能用一个形容词形容一下蝴蝶?(丰富幼儿词汇)老师这里还有许多呢?小朋友想不想看(图3-8)老师请小朋友仔细观

2、察看看有什么发现?  (1)你发现了什么?    (2)蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?(翅膀是对称的)还有什么是对称的?(书桌、门窗、本)   (3)谁知道漂亮的花纹有什么作用吗?(蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近,这样它的天敌鸟就很难发现它们,起到了保护自身的作用)  3教师重点示范,对称的蝴蝶,先拿一张纸对折,然后在纸的一边画半只蝴蝶,最后把另半边纸覆盖在图上,在用手按几下,打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。  4a小朋友蝴蝶漂亮吗?你想不想用你手中的材料做一只蝴蝶呢?让我们行动吧!(把幼儿分成组做,分别是对称组、绘画组、粘贴组、生长过程组),做自己喜欢的美丽的蝴蝶。  (

3、1)绘画组:用图纸画画可添画上花草。  (2)粘贴组:用各种子添画蝴蝶。  (3)生长过程组:把生长过程的顺序排列,在用画笔把生长过程画出。  b幼儿操作,教师巡回指导。  (1)鼓励幼儿有条理的操作,耐心、细致。帮助个别幼儿。  (2)教师以蝴蝶的身份介入游戏,鼓励幼儿为小动物做出各种各样的蝴蝶。  (3)鼓励能力强的幼儿在蝴蝶的基础上添加漂亮的背景或是花纹  游戏“蝴蝶要飞走了”  每组幼儿把自己制作的蝴蝶拿在手里,说我的美丽蝴蝶要飞到ⅩⅩⅩ去了。  活动结束。  活动名称:《三只蝴蝶》(中班)  活动目标:  1让幼儿熟知故事内容,理解并复述故事中三朵花与三只蝴蝶的对话。  2提高幼儿语

4、言表达能力。  3让幼儿体会与同伴之间团结友爱的情感并充分体会交流的乐趣。  活动准备:  《三只蝴蝶》的视频,手工蝴蝶三个(不同颜色),花和蝴蝶还有太阳的头饰。  活动过程:  1以手工蝴蝶图片导入,创设情境,激发幼儿兴趣。  出示三只蝴蝶图片,今天我们班上了三位小客人,他们是谁?(三只蝴蝶),他们是什么颜色?(一只红色,一只黄色,一只白色);这三只蝴蝶在花园里发生了什么事呢?下面我们一起欣赏故事《三只蝴蝶》。  2观看视频《三只蝴蝶》。  看完后,问:“小朋友,故事中出现了什么?你们还记得他们分别叫什么吗?”教师再利用手工蝴蝶完整讲述故事,问:下雨了,红蝴蝶是怎么做的?结果怎么样?黄蝴蝶是

5、怎么做的?结果怎么样?白蝴蝶是怎么做的?结果又怎么样?  3分段讲述故事。  问:在故事中,你们最喜欢谁?为什么?那我们是不是应该向他们学习呢?最后是谁帮助了蝴蝶们呢?  首先请幼儿复述其中一种颜色的花与蝴蝶的对话,有没有其他小朋友还想试一试的?接下我们练习下完整的故事中三只蝴蝶与三朵花的对话。  4分角色扮演。  教师示范动作,让幼儿利用道具表演这个故事,以调动幼儿的积极性,激发他们交流的乐趣。  活动小结:  告诉幼儿要像三只蝴蝶一样,相互团结,相互友爱,有了困难要共同克服,这样才能成为真正的好朋友!  活动名称:《蝴蝶的一生》(大班)  活动目标:  1尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的

6、动态  2激发幼儿探索昆虫世界的兴趣  3通过各种活动,了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。  活动准备:  毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等,毛毛虫变蝴蝶的成长,  音乐及春天的背景图一幅。  活动过程:  一、以游戏的引入活动。  1教师:今天老师为你们请一位小客人,它就藏在拼图里,我们同一组的小朋友一起合作动手把它拼出贴起好吗?最先完成的一组坐好之后举手。  2引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。请你们仔细观察一下,你们拼出的蝴蝶是什么样的?它们有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?(小结:蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。)  3你们还见过什么样的

7、蝴蝶呢?你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢?(让幼儿讨论)  二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。  你们想不想看看毛毛虫是怎样变成蝴蝶的?(欣赏)  1分步观察:  (1)卵:这是什么?它们长得怎么样?(卵,长得都不一样)  (2)毛毛虫:卵慢慢长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?(会吃树叶)  (3)蛹:毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样才能变成蝴蝶呢?(吐丝、结茧,在里面变成蝴蝶) 

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