小班活动教案5篇（体育 美术 健康 社会 游戏）

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1、小班活动教案5篇（体育 美术 健康 社会 游戏）小班活动教案篇（体育美术健康社会游戏）小班体育游戏教案：小手拍拍活动目标：　　1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起。　　2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。　　2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。　　活动准备：　　每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。　　《小手拍拍》音乐磁带一盘。　　活动过程：　　一、游戏：小手拍拍　　教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍

2、》边唱边做动作）　　二、初步学习拍球。　　——教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起，一下一下地拍。　　小班活动教案5篇（体育 美术 健康 社会 游戏）小班活动教案篇（体育美术健康社会游戏）小班体育游戏教案：小手拍拍活动目标：　　1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起。　　2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。　　2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。　　活动准备：　　每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。　　《小手拍拍》音乐

3、磁带一盘。　　活动过程：　　一、游戏：小手拍拍　　教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）　　二、初步学习拍球。　　——教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起，一下一下地拍。　　——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起。　　三、幼儿集体练习拍皮球。　　——教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。　　——个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍

4、微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起。　　四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。　　五、游戏：看谁拍的多。　——教师：我们比一比谁拍的多，预备——开始。（鼓励幼儿不断的拍）　　——评价：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。　　六、放松活动：上有个木头人。　　引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。　　幼儿园小班美术活动：印花背心活动目标：　　1、尝试使用小手在纸背心上进行印画，感受不同压印方式带的不同印迹效果。　　2、在操作中换颜色时，能按要

5、求先用抹布擦净再换颜色，保持画面整洁。　　3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面，体验共同创作的快乐。　　活动准备：　　1、教师制作好的手印画背心成品一，并穿在身上。　　2、幼儿每人一纸做背心，前穿好护衣和背心。　　3、各色颜料分盘放好，盘内放一层海绵，控制蘸取的颜料量，每组抹布2—3块。　　4、音乐磁带。　　活动过程：　　一、展示教师的花背心，引导幼儿观察。　　1、教师：老师今天穿了一漂亮的花背心，你们喜欢老师的花背心吗?　　2、教师：花背心上有什么？这是花纹？有哪些颜色？那么也想有一这样美丽的背心吗？　　二、探索各种压印方式，教师进行讲解示范。

6、　　1、教师：怎样用小手印出漂亮的花纹呢？　　2、教师边示范边讲解：先用右手蘸一蘸盘子里的颜料，然后轻轻地按在背心上，再把手抬起，背心哂纳感就有了一个花纹。　　3、教师：除了可以用手掌印小手还可以怎么印？　　4、教师：我们可以用手掌印，也可以用手指印，还可以用拳头印，换颜色的时候，要把手上的颜料擦干净，再另一种颜色印。　　、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等，拓展幼儿的思路，鼓励幼儿表达自己的想法，讲解换颜色的方法，引导幼儿贯彻不同压印的方式带的不同印迹效果。　　三、交代合作要求，幼儿作画，教师巡回指导。　　1、教师：我们印完自己的身体面

7、前的部分，可以请好朋友印身体背后的部分。　　2、引导幼儿穿着白纸背心，站在桌子前面蘸颜料，找一个小伙伴，先在对方的胸前压印手掌印、手指印，再在同伴的后背压印手印。　　3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。　　四、开展时装秀游戏，展示幼儿作品。　　播放音乐，带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演，鼓励幼儿大胆造型，展示自己的作品。　　小班幼儿年龄小，活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心，让幼儿操作起比较方便。　　活动反思：　　本次活动以欣赏花背心导入，调动幼儿的积极性，让幼儿自由述说自己所看到的花纹，教师则是重点指导幼儿观察印画。　　在幼儿操作的过程中

8、，有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多，看上去很漂亮；还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么，因此作品上就会出现有的地方很空，