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时间:2020-06-23
《三年级数学上册 第一单元 买文具教案 北师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、买文具教学目标:1.通过“买文具”的问题情景,培养学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程,探索先乘除后加减的运算顺序,体会数学与生活实际的密切联系。3.引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确地进行除加、除减两步式题的计算。4.培养学生合作学习的习惯,体验合作学习的快乐。重点难点:引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。教法:引导发现学法:探究学习教学课时:2教具准备:口算卡教学过程:一、复习1.口算(开火车)40÷828÷736÷624÷881÷915÷32.提问:上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的
2、计算顺序式什么?二、探索新知出示P5主题图,引导学生观察。1.理解图示内容,让学生找信息。2.让学生根据图示提出问题(1)提问:笑笑买1本作文本和1本英文本一共需要付多少钱?(2)让学生独立列出算式18÷3+4。(3)引导学生发现:既有加法又有除法的两步计算式题,要先算除法,后算加法。3.解决问题。(1)每本算术本现价比原价便宜多少元?每本算数本现价比原价便宜:3-10÷2=6+4=3-2=10(元)答:(略)=1(元)答:(略)(2)理解算理,掌握算法。小组讨论:3-10÷5表示上意思。算式“3-10÷5”中的“10”表示5
3、本算术本10元,“10÷5”表示1本算术本多少元。所以“3-10÷5”表示每本算术本现价比原价便宜多少元?因此计算“3-10÷5”的时候,应先算10÷5=2,再算3-2=1,用脱式计算式(3)引导学生发现:有减法又有除法时,要先算除法后算减法。4.小结:计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么?(先算除法后算加减)三、巩固练习1.P6“试一试”。先说运算顺序,后让学生独立计算。2.P6“练一练”。先帮助学生理解图意,后放手独立完成。四、总结五、作业布置课后反思:
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