七年级历史上册 第19课 文字演变学案 华东师大版.doc

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1、文字演变【学习目标】1、知道汉字的演变，认识甲骨文、小篆、隶书、楷书等。2、能辨认甲骨文、小篆、隶书。3、文字是文明社会的标志，汉字不仅是传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。【重点难点】重点：甲骨文及其发现、作用难点：甲骨文构字四法【自主学习】1、我国关于文字起源的传说有和两种说法。2、我国的文字是由逐渐演变而来的。3、我国比较成熟的上古文字是，它主要保存在（朝代）甲骨上用以记载的文字。4、东汉时，文字学家许慎编写了一部《》，从中我们可以了解构字的四种方法是：、、、。5、我国文字的字形演变主要有以下几种：、、

2、、、、、。6、汉字不仅是一种的工具，还是。【合作探究】1、你能说说汉字具有怎样的历史地位吗？2、仔细认读图片，分组探讨下列问题图一：图二（1）图一属于什么文字？它与今天的汉字有何联系？它对我们研究商朝的历史有何作用？（2）图二属于什么文字？其代表作品是什么？今天我们研究它有何作用？【达标测试】1、我国最早的文字甲骨文出现在（）A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝2、汉字“林”的构字方法是（）A、象形B、会意C、指事D、形声4、中国汉字发展的顺序是（）A、甲骨文—金文—小篆B、金文—隶书—小篆C、甲骨文—小篆—金文D、甲骨

3、文—楷书—金文7、对统一文字作出直接贡献的是（）A、仓颉B、黄帝C、秦始皇D、李斯8、我国最早的成熟文字是（）A、刻画符号B、甲骨文C、金文D、小篆9、人类历史进入文明时期的重要标志是（）A、使用火B、文字的出现C、制造工具D、定居生活