七年级历史上册 第11课 汉武帝的文治武功学案 川教版.doc

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1、汉武帝的文治武功学习目标过程与方法：培养历史人物评价能力，初步掌握历史人物的评价方法。情感态度与价值观：通过汉武帝时期政治、经济、军事、文化及其相互关系的教学，进行历史唯物主义基本观点的教育。重点1、尊儒术兴太学2、开发边疆难点1、“大一统”的含义2、“推恩令”的内容和实施所起的作用教学过程:★自主学习（一）课前收集有关汉武帝的材料和故事（二）阅读本课学习目标、重难点。（三）结合下面的知识体系，阅读教材《汉武帝的文治武功》(课前完成,将重要的知识点在书本上标记出来。)1、西汉的建立（识记）2、汉武帝时，汉朝进入鼎盛时期（识记）3、汉武帝下诏求贤（理解）4、董仲舒提出“罢黜百家，独尊

2、儒术”（理解）5、汉武帝兴办太学知识体系：尊儒术兴太学汉武帝的文治武功1、汉武帝颁布“推恩令”（识记）2、国家统一铸造供货币（理解）3、国家垄断盐、铁经营（理解）4、汉武帝巩固国家统一措施的作用（理解）巩固国家统一雅典民主政治1、西汉军事实力的空前强大（理解）2、设置河西四郡（识记）3、加强对五岭以南及西南地区少数民族的管辖（识记）4、汉武帝时，西汉成为疆域辽阔的大帝国（识记）开发边疆雅典民主政治雅典民主政治雅典民主政治雅典民主政治雅典民主政治（三）导学练习（预习完毕，完成下列练习，检查自己的预习情况。课前完成）1、西汉建立的时间是，建立者是。2、汉朝进入鼎盛时期的皇帝是。3、汉武

3、帝接受儒家学者的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，还在长安兴办，让博士主持教学，招收“弟子员”。4、汉武帝根据臣下的建议，颁布了“”，削弱了王国的势力。5、汉武帝采取措施整理财政，规定由国家统一铸造，由国家垄断经营，大大加强了国家对经济的控制。6、汉武帝在打败匈奴之后，设置“”管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带辽阔地区。重新设置郡县，加强对以南广大地区的管辖。把“”地区纳入汉王朝的直接统治之下。7、在位时，西汉成为疆域辽阔的大帝国。（四）思考题（如有时间，初步完成）1、秦始皇和汉武帝都是我国历史上很有作为的皇帝，比较一下他们为加强统治在思想文化、政治和经济方面所采取的措施。★展示提升按老

4、师指定顺序，各组展示。每展示完一题，立即进行点评与补充★反馈检测思想文化方面：政治方面：经济方面：军事方面：汉武帝的大一统课后反思