中学德育论文 推行赏识教育，走进学生心灵.doc

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1、推行赏识教育，走进学生心灵不记得是谁说过一句话：教育是心灵对心灵的抚慰、感染和交融。这个世界可以很小很小，心的领域却可以很大很大，教师正是在广阔的心灵世界中播种耕耕的职业。魏书生也这样说过：一位教师，每天看到的不仅仅是一张张学生的脸，而应当是学生的心灵，走进学生的心灵世界中，就会发现那是一个迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案，教师的教育工作也如同有了源头活水，常做常新。今天我们谈得最多的是素质教育，但素质教育在我们的日常教学中到底该怎么样运用，恐怕许多人心里没底，我却有一个很清晰的概念，而且很简单，那就是：用赏识

2、来开启学生的心灵之门，走进他们的心灵，从那里挖掘出美好理想的种子，利用他们已有的心理土壤加以培育，这样的素质教育才是最扎实最稳固的。赏识，赏：含欣赏赞美之意；识：是肯定和认可。有心理学家说：人类本质最殷切的需求是渴望被赏识。不止学生渴望赏识与成功，朋友之间，同事之间，夫妻之间，上下级之间……彼此都渴望着赏识。可见，促使人将自身能力发展至极限的最好方法，就是赏识与鼓励。在班主任工作中我试着开展赏识教育，竭力去寻找学生的优点，哪怕是微不足道的优点，发自内心地去赞扬，去鼓励，结果大见成效。一、赏识，帮学生建立自信心。《学习的革命》中曾有过这样

3、两句话：如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信，如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。刚开始接手这个班时，我做了一个小小的调查，我让学生把自己的优点和长处以及在以前的学校中担任过什么班干部都写在纸上交给我，结果发现最大的干部也就是副班长，而且还只当了半个学期，在优点和长处这一栏百分之六十是空白，看来这些学生太缺少成功的体验了。于是我问他们：你们是不是觉得自己很差？大部分学生说：“对呀。”“那么差在哪里呢？”这个说脑子笨，成绩不好，那个说调皮捣蛋，表现差，说来说去，反正他们不是老师眼中的好学生。我对他们说：“你们大错特错了！”此言一

4、出，喧闹的教室开始安静下来，学生用一种奇怪的眼光望着我，这时，我说了：“成绩不好的同学，你们的思想怎么比我还老土呢？想想你们生活的时代，你们这一代比我读书时的环境好多了，现在举国上下都在谈教育改革，谈素质教育，谈减负，连我们老师都不那么看重分数了，你们还在说考试成绩差，要知道分数并不代表一个人的能力，爱迪生、牛顿、比尔盖羡他们不都是当年成绩差的学生吗？你们为什么不能向他们看齐呢？再说调皮捣蛋的学生吧，爱玩好动是你们这个年龄的特点，喜欢说话的同学口才一定很好，坐不住的同学一定爱好体育运动，还有那些追星一族的同学，会唱流行歌，会跳舞，班里要

5、是少了你们这些人，我还嫌太寂寞了呢！”听了我这一番话，学生们哄堂大笑，接着又议论纷纷，于是我赵热打铁地说我们班现在要选班干部，有哪些同学愿意试一试呀，结果好多同学举起了手要毛遂自荐，班干部很快定下来了，而且我还额外地得到一张候补名单。赏识使得一些以前的中等生甚至后进生开始重新定位自己，使他们找回了自信。有自信，就迈向了成功的第一步。二、赏识，培养了学生的责任感梁启超先生曾说过这样一句话：少年强则国强。青少年强不强，直接关系到我们民族下一个世纪的面貌和命运。素质教育将培养学生具有丰富的知识和健全的人格作为目标。一次上课时，我教到学生两个新

6、单词：Gentleman先生或绅士，Lady女士或淑女，我告诉学生这两个词可不是随便什么人都可以叫的，绅士必须是那种衣冠楚楚，说话彬彬有礼的，而且永远“Ladyfirst”的有责任感的男生才可以配得上这样称呼的；淑女也不是那种毛手毛脚，满嘴脏话，气质粗俗的女生配叫的。接着我又问学生：“我们班有哪些配得上叫Gentleman和Lady呢？请举手！”3用心爱心专心好多学生都举起了手，我对那些举了手的同学一一进行评价。总之，自认为可以当绅士的男生都离Gentleman还差一段距离。再说女生吧，这时我想起我班有一位女生，入校不久就有学生干部告诉

7、我每次轮到她搞劳动时就不见人影，我仔细观察了她一段时间，发现不光如此，她还喜欢和男孩子扎在一起，爱讲脏话等坏毛病。而且每次见到我都绕道而行。于是我问男孩子，如果一个女孩子做事大大咧咧，好吃懒做，你们喜不喜欢和她在一起呀？男生都说不喜欢。我又问她算不算淑女呢？大家都说不算。我再问这个女生愿不愿意做淑女时，她颇不好意思地点了点头。这节课以后，我发现班上好多同学都有了一些微妙的变化，男女生之间变得有礼有节了，讲脏话痞话的少了，腿放到桌子上的少了，逃避劳动的少了，那个女生比以前也温柔些了。学生潜意识中向往美好化，追求完美的愿望在老师的赏识中，在

8、同学相互间的赏识中慢慢发挥出来，并起着潜移默化的作用。我班的班风，学生的精神面貌也随之焕然一些。因为赏识，学生感到他们学习生活的环境民主宽松而又充满了未可知的成功感；因为赏识，每个学生都在努力探索自己人生坐