高二我们应该怎样过主题班会.ppt

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1、高一的回忆高二的憧憬我眼中的高二高二的特点进入高二后,我们大部分同学已经进入到一种良好的学习状态,但是也有部分同学既失去了高一时的新鲜感,又缺少高三的紧迫感,因此进入不了学习状态。这样就会导致两极分化日益明显,偏科现象严重,孤独和焦虑感较强。高二一年,强者将浮出水面,弱者将沉入海底。学习上不稳定,心理问题增多。高一刚入学充满了新鲜感,因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三由于面临高考,内动力增强,家长和老师给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去,既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感,是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟,奋起直追。有的学生则出现倦

2、怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。坚持高二学生的心理特征高二学生的发展趋势差距拉大。经过一年的学习,学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次,即所谓优生和后进生。对优生来说,积极、自信的心理不断得到强化,学习兴趣上升为乐趣,学习已成为自觉,并不断得到成功的心理体验。另一部分屡遭挫折,对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化,出现兴趣转移,偏科等倾向。如学习上,有的学生开始失去信心。充满沮丧、灰心情绪,完全放弃了取得好成绩的愿望,破灌破摔,沉溺于不良情绪之中。改变高二学生面临的干扰干扰学习的现象增多。违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施,容易出现自

3、由散漫。早恋现象增多。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视的感觉。其次,受电视、网络等影响,很多学生把爱情过于美化、理想化,向往浪漫的爱情,因而会模仿成人谈恋爱。控制承上启下的高二我们应如何面对第一,要端正思想观念我们周围存在着这样的学生,平常也学习,有时候也会很积极,但是有的时候会因情绪的影响而变得不想学习了,时间久了,心静的时候就突然想学习了,但是由于平时的不注意积累,导致各学科都学不懂了,从而就会厌倦学习,可是不学习又会觉得以后没有前途,很苦恼不知该怎么办!问题:你认为这样的学生思想观念上存在哪些问题?我们思想观念存在的问题一、以自我为中心,对他人,对家长甚至对社会缺乏责任

4、感。二、道德认知出现模糊,什么该做、什么不该做,一些学生分辨力较差,三、一些学生的学习目的不够明确,学习动力不足,学习态度欠端正,厌学情绪和两极分化现象依然存在。第二、要过心理关第一人人可以占,原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少,脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗?!所以你第一要过心理关,就是说:要坚信你一定能成功。第三、要天天锻炼没有一个健康的身体,你什么事也做不好,即使偶尔做好了,也不能长久。眼睛是心灵的窗户,如何保护好自己的眼睛,就要天天做眼保健操。7+1>8含义:七个小时的学习加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小

5、时连续工作所取得的效率要高.第四、记账----细节决定成败笔记本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。把每天学会的知识点记录在笔记本上,以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了。在账本上过去了几天的知识点,一定要学会并能熟练掌握。准备一本笔记本、纠错本第五、惜时如金被誉为“发明大王”的美国科学家爱迪生从来不让自己空闲一会儿,只要脑子里出现一个新的想法,无论吃饭吃到一半时,还是半夜一觉醒来时,他都会立即抓住不放。他每天工作十几个小时,直到实在疲倦,才在实验室内稍睡一会。由于他每天工作时间比一般人长得多,相当于延长了生命,所以在他79岁时,就宣称自己是135岁的老人了。时间就是生命,时间可

6、以创造奇迹!团结人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的。——美.韦伯斯特下面我会列出一张清单让同学们比比看,看看哪一组先把清单上的物品找齐,时间从开始到所有东西收齐交到各组最后的计时员为止。提示:要分工明确。不能着急。游戏清单如下1:一本生物书2:一块橡皮3:一只飞机4:一张全组的名单5:五支黑笔6:一张饭卡7:一副眼镜8:一个水杯看看哪个小组完成任务最多最快传话游戏规则如下:由主持把传话内容悄悄地口传给每一组的第一个成员,然后按顺序以往下传。最后一个成员接到话后,即大声地说出,完全传对的为优胜。朋友这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有

7、过错 还记得坚持甚么真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有

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