pep小学英语四年级上册unit 5 what would you like lesson 5教案

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1、PEP小学英语四年级上册Unit5Whatwouldyoulike?Lesson5教案教学目标：(1)能够听懂、会说：“Icanusechopsticks.Letmetry.Helpyourself.Letmeshowyou.Mm…yummy.IlikeChinesefood.Wehadggoodtime.Seeyoutomorrow.”并能在实际情境中运用。（2）听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。教学重点：能够听懂、会说Let’stalk中的句型教学难点：：理解Helpyourself.Mm…yummy.Letmetry.Letmesh

2、owyou.等句子发音：句子Helpyourself.Icanusechopsticks.的发音。教具准备：1、教材配套的单词卡（餐具和食物）2、教师准备真实的餐具。3、教材相配套的教学课件［Unit5Let’slearn］4、教材相配套的教学录音带教师活动学生活动集体研讨意见个人修改意见实施目标　(一)Preparation教师课前将表示餐具和食物的单词卡片或图片贴在教室四周。　　上课后，教师说：Pointtothebeef/fork…，学生迅速指相应单词图片。教师说：Passmefish/Givemevegetables,学生迅速做出反应

3、，将对应的单词图卡取下，交给教师。　　教师播放第四课时Let’sdo部分的录音，（二）（Presentation）　　教师说：“Whatwouldyoulikefordinner?ChinesefoodorEnglishfood?”　　学生回答：“IlikeEnglishfood.”　　“What’sthis?”　　“It’sbeef.”　　“Mm…Yummy.HowcanIeatit?”　　“Cutwiththeknife.Usethefork.”　　“Whocandoit?”学生边听边做。学生以小组为单位，互相发出指令，做动作。激发学生兴

4、趣活跃课堂气氛联系生活实际让英语走进生活应用于生活　　教师拿出真实的餐具，让孩子试一试。教师帮助孩子说：“Letmetry.”，请孩子来边试边说。然后教师边示范边说：“Letmeshowyou.”　　当孩子们理解了以上的句子，教师带着孩子们边演边说：“Mm…Yummy.Ilikebeef.Icanusetheforkandtheknife.Letmeshowyou.”让孩子在小组中边演边说。　　出示Let’stalk部分的课件，先让孩子整体观看故事。　　教师播放Let’schant的歌谣。学生学唱。（三）Practice学生边唱边演，边打节奏

5、。　　小组为单位表演。边唱歌谣边按歌谣的内容传递物品图片或实物。　　　猜一猜，做一做　　教师不出声，用口形说句子，发本单元Let’sdo部分的指令，（四）Production　　　一个孩子坐在椅子上，在前面表演故事，但是只动口形，不发声，另一个孩子蹲在后面给他配音。（五）progress　　根据Let’schant部分节奏，改编歌谣。(教师改编歌谣的第一段，学生仿照改编，边说边演)　　Usethefork,　　Letmeshowyou　　Usethefork,在小组中边演边说。学生逐句跟读，模仿对话。学生分角色跟读练习。　　学生猜一猜，做一做

6、。学生分角色给课件配音。　小组练习、表演故事。在游戏中巩固知识增加学习的趣味　　Letmetry.板书设计Unit5   Whatwouldyoulike?Icanusechopsticks.Letmetry.Letmeshowyou.Helpyourself.IlikeChinesefood.Mm…yummyWehadagoodtime.Seeyoutomorrow.Goodnight.教后反思