混合运算复习课教案.doc

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1、混合运算复习课复习目标：1、让学生熟练掌握混合运算的顺序，能正确地进行脱式计算，提高计算的效率。2、进一步明晰混合运算应用题的解题思路，并能正确解答。复习重点：系统整理本单元的知识点，能正确解答相应的问题。复习难点：提高解决问题的能力。教学准备：多媒体课件复习步骤：一、思考交流，梳理知识。师：今天这节课我们将对“混合运算”这一单元的内容进行整理和复习，先请同学们回忆一下这部分知识包含了哪些内容？我们可以翻开书本来看看，书本第几页？（P47——58）我们在这个单元里主要学习了哪些内容？（有混合运算的顺序，还有混合运算的应用

2、题）二、复习混合运算的顺序（一）练一练：（学生练习纸上独立完成）（1）53－26＋1716÷4×5想一想：先算什么，再算什么？我来总结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要（）按顺序计算。（2）20－8÷24＋6×5想一想：先算什么，再算什么？我来总结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算（）法，后算（）法。（3）34－（16＋14）24÷（4＋2）想一想：先算什么，再算什么？我来总结：算式里有括号，要先算（）。从而总结出四则混合运算的运算顺序（三点）：板书1、有括号要先算括号里面的。

3、2、先乘除，后加减。3、同一级运算，从左往右。（二）不用计算，下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。（学生练习纸上独立完成）20－4×37×5－3（72－18）÷923＋6－1123＋6÷372÷8÷32×8＋540÷8×535－5×52×8÷440÷（2×4）6×（7＋2）三、复习把每组算式合并成一个综合算式。（一）课件演示，提问回答。师：先算什么，再算什么。生：先算7乘6等于42，再算54减42等于12。综合式是：54－7×6=12先算44减37等于7，再算63除以7等于9。综合式是：63÷（44－37）=9（二）将

4、两个算式写成一个综合算式教师示范两题，教会学生解题方法：先找到关键数，然后把它变身，用另一个算式代进去。列出算式后还要再想一想，需要加括号吗？（三）再让学生自己独立完成练习上的四题。72÷9=86×7=428＋4=1242－9=33综合算式：综合算式：8×3=2435＋9=4424÷6=454－44=10综合算式：综合算式：四、复习列式计算题。（1）4乘8减3的差，积是多少？（2）12加上6的和再除以3，商是多少？（3）12加上6除以3的商，和是多少？（4）8乘4的积，再减去10，求结果。学生先独立完成练习纸上的四题，再

5、集体评讲订正。五、复习解决问题：（一）教师先讲评两个题1、“将他们摘的苹果平均装在5个盒子里”他们摘的苹果到底有多少个？所以第一步我们必须要先求出“他们摘的苹果有多少个？”第二步再把这40个苹果平均装在5个盒子里，就是要把这40个苹果平均分成5份。2、“把这些奖品平均分到二年级的4个班”第一步我们必须要先求出“这些奖品”到底有多少件？第二步我们再计算“把这24件奖品平均分到4个班去”其实就是要把24平均分成4份。总结方法：让学生在解题时，要抓住关键的字句，并把它画出来，使学生明白在这一题里，我们要先解决什么问题？（二）学

6、生巩固练习：1、二（3）班有44人，去了12人参加长跑比赛，余下的同学平均分成4组进行跳绳活动。每组有多少人？2、一只鹅有8千克，每只鸭有2千克。一只鹅比三只鸭重多少千克？3、一本书有82页，小红看了52页，余下的准备6天看完。平均每天看几页？4、有红花8朵，紫花7朵，平均分给3个小朋友。每个小朋友分几朵？5、工人李师傅上午工作4个小时，每个小时生产6个零件。下午生产了25个零件。李师傅一天生产了多少个零件？6、一本故事书有60页，小强每天读5页，读了6天，还剩多少页没读？7、食堂买回7袋大米，每袋8千克。这一周吃了45

7、千克，还剩下多少千克？8、实验室有6个笼子，每个笼子里关了5只兔子。后来提走12只兔子做实验。这时笼子里还有多少只兔子？