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时间:2020-06-10
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1、本节课在授课之前我进行了充分的准备,在教学环节的设计上精心安排。整节课上下来,自己比较满意。通过自我反思和,发现还有一些地方有待改进。 本节课在教学环节上分为三大部分:复习、新授和巩固练习。新授中安排各个环节恰当。 在教授学生能正确的数出数量是8和9的物体个数是,我充分利用了教材中的主题图。创设情景,使学生在有趣的情景中正确的数量是8和9的物体个数。并且我在指导学生看图时,有意的培养学生有序的看图,有序的数数的方法。 在教授8和9以内的数的顺序时,我使用了直尺。学生通过学习直尺上的0-9的数字很直观的掌握了8和9以内的数的顺序。并且我安排
2、学生看着直尺顺着和倒着数直尺的数。 在比较9以内的大小时,我使用了主图、点子图和计数器。使学生在比较了8和9的大小后,非常直观的了解到9大于8,8小于9。 在教授8和9的写法时,我采用先在黑板上示范,再让学生书空,最后才在课本上描红。这样安排符合小学生的认知规律。学生掌握的比较好。 在教授“几”和“第几”时,我采用了做游戏的方式,让班级中的一个小组起立,听老师口令,“请从前往后的第8个同学站起来!”“请从前往后的8个同学站起来!”这样的安排,学生直观而形象的理解了“几”和“第几”的区别。 本节课也有几处需要改进: 1、复习这一教学环节
3、,安排的内容有点太多。应围绕本节课的知识复习,只作新知的铺垫。 2、本节课安排的知识点偏多,让学生动手的机会比较少。 3、上课过程中,应注意课堂纪律,在教学本节课关键处应有意识的停下来,根据需要,进行一下纪律教育。 4、恰当的布置课堂训练。
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