洋务运动 教学设计

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2、业类别或阶段划分）能力训练过程方法综合理解:本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新化运动等讨论分析:洋务运动教学设计洋务运动教学设计教学目标基础知识了解:洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性掌握:洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）能力训练过程方法综合理解:本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新化运动等讨论分析:洋务运动教学设计洋务运动教学设计教学目

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4、理解:本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新化运动等讨论分析:洋务运动教学设计洋务运动教学设计教学目标基础知识了解:洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性掌握:洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）能力训练过程方法综合理解:本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新化运动等讨论分析:洋务运动教学设计洋务运动教学设计教学目标基础知识了解:洋务运动的根本目的在于

5、维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性掌握:洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）能力训练过程方法综合理解:本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新化运动等讨论分析:洋务运动教学设计洋务运动教学设计教学目标基础知识了解:洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性掌握:洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）能力训练过程方法综合理解:本单元标题“近代化”就是中国人民

6、向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新化运动等讨论分析:洋务运动教学设计洋务运动教学设计教学目标基础知识了解:洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性掌握:洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）能力训练过程方法综合理解:本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新化运动等讨论分析:洋务运动教学设计洋务运动教学设计教学目标基础知识了解:洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中

7、国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性掌握:洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）能力训练过程方法综合理解:本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新化运动等讨论分析:洋务运动的积极作用及其局限性情感、态度、价值观辩证态度:历史发展趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化第一步；但它作为封建统治者的自救运动，却明显地失败了思想意识:我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的“自救”本能要有清醒的认识；同时我们也要