《中考文言文复习》简案.doc

《《中考文言文复习》简案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《中考文言文阅读复习》教案复习目标：1．分析课外文言文的出题规律；2．掌握文言文解词、译句的方法和技巧。课时设计：1课时；教学过程：一．直接引出复习主题，板书课题。二．明确《佛山市2014年考试说明》中关于文言文考查的要求。（一）考查要点：n1、理解常见文言词语在句子中的意义，其中包括“之”、“以”、“于”、“而”、“其”、“者”等。n2、理解并翻译浅易文言文中的句子。n3、能理解文言文基本内容、写法。（二）看中考样题，进一步了解中考题型及考点。（看印发试卷）（三）小结：课内文段占5分；课外文段占8分。1、选出

2、句中加点词解释不正确的一项。——4个词来自课外文段；（2分）2、选出虚词用法相同的一项。——4个句子来自课内；1个句子来自课外；（2分）3、选出4个短句中翻译不正确的一项。——4个句子来自课外文段；（3分）4、选出长句翻译正确的一项。——1个句子来自课内文段；（3分）5、选出对B段理解不正确的一项。——对课外文段的4项分析；（3分）三．明确学习目标：1．整理归纳字词解释的方法。2．能准确翻译句子。四．学习解词的方法：（一）例文分析：阅读下面文段两遍：1．结合注释，梳理文章大意。2．研究方法，尽量弄懂不会的词。齐

3、使田忌将而往，直走大梁（魏首都）。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣（同“趋”）利者蹶（损失）上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。（二）介绍解释词语的一般方法：（1）迁移法。例1：去韩而归；——《岳阳楼记》：去国怀乡；例2：士卒亡者过半矣——《陈涉世家》：今亡亦死，举大计亦

4、死；（2）组词法。例1：素悍勇而轻齐——轻：轻视，看轻（形容词作动词）；例2：善战者因其势而利导之——善：善于；（3）结构、读音、字形分析法。例1：齐军既已过而西矣。——西：向西行军；例2：束断书崩——束：捆书的（木板），名词；例3：欲归遗（wèi）母——《出师表》是以先帝简拔以遗（wèi）陛下；给予（4）注释法或猜测法。例1：百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至——趣同“趋”，疾走，追逐利：有利——成语：一蹶不振。蹶，倒下——引申：损失例2：王贤其母，说其义，即舍田子罪——舍：赦免；（4）小结检查方法：代

5、入文中“验证”，是否合情合理。4．训练：阅读训练（一）1；（三）虚词用法：1．“而”字的用法；（1）概括“而”的用法及例句。n表并列关系——例句：泉香而酒洌；n表承接关系，表示动作的一前一后，有逻辑关系——例句：夺而杀尉；n表修饰关系——例句：时时而间进；n表转折关系——例句：出淤泥而不染；n表递进关系——例句：饮少辄醉，而年又最高；n表假设关系——例句：而或长烟一空。（2）训练：阅读训练（二）2；2．“之”字的用法；（1）概括“之”的用法及例句。n代词：代人；代事；代物；——例句：公与之乘（之：代曹刿）；——

6、例句：肉食者谋之（之：代这件事）；n助词，的；——例句：小大之狱；n动词，去，往，到；——例句：辍耕之垄上；n放在主谓间，取消句子独立性（舒缓语气）——例句：吾妻之美我者；n宾语或定语前置的标志（表倒装）——例句：何陋之有？n语气词，调整音节（语末助词）——例句：怅恨久之；（2）训练：阅读训练（三）2；3．“其”字的用法；（1）概括“其”的用法及例句。n1、代词：名词性物主代词：他她它（们）；形容词性物主代词：他她它（们）的——例句：食马者不知其能千里而食也（其：代千里马）；食之不能尽其材（其：代它的（千里马的

7、））n2、代词：这，那——例句：欲穷其林；n3、语气词，表揣测、反问、期望或命令等语气，可译为“大概”“或许”“恐怕”、“难道”“可要”等，或省去。——例句：其真无马邪？（其：难道，表反问语气）其真不知马也！（大概，表猜测语气）安陵君其许寡人！（可要，表肯定语气）其如土石何？（放在“如……何”前，加强反问语气）（2）训练：阅读训练（一）2；4．“于”字的用法；（1）概括“于”的用法及例句。n1、在——例句：战于长勺；n2、自、从——例句：起于鲁；n3、向——例句：皆朝于齐；n4、对，对于——例句：万钟于我何加焉

8、；n5、因为——例句：生于忧患，死于安乐；n6、比——例句：皆以美于徐公；n7、被——例句：受制于人；（2）判断下列句子中“于”字的用法：——于厅事之东北角；——韩告急于齐；——是故所欲有甚于生；5．“以”字的用法；（1）概括“以”的用法及例句。n1、用，拿，凭——例句：何以战？n2、因为——例句：不以物喜，不以己悲；n3、来——例句：属予作文以记之；n4、以致——例句：以塞忠谏之路也