弘扬与培育民族精神导学案

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1、弘扬与培育民族精神导学案第二框《弘扬与培育民族精神》学习目标：引导同学们了解，民族精神是民族化的精髓，中华民族精神的基本内涵，中华民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之，中国共产党对民族精神的继承与弘扬，民族精神在新时代条下的丰富和发展。具有感受中华化特别是民族精神巨大力量的能力。具有以实际行动弘扬中华优秀传统化、传统美德特别是民族精神的能力。自觉弘扬中华传统美德和民族精神。重点和难点重点：中华民族精神的基本内涵。难点：以实际行动弘扬中华优秀传统化、传统美德特别是民族精神的能力。自觉弘扬中华传统美德和民族精神。前预习：1、是民族化的精髓。

2、2、一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。为什么？3、什么是中华民族精神？4、在五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的民族精神？、为什么要弘扬和培育民族精神？6、如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）学习过程1、民族精神生生不息【活动一】你认为“中国的脊梁”是什么？用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解答：“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之

3、乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。但“中国脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁：当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、分歧反抗的人们，是民族的脊梁，如洪秀全、孙中等等；为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁，如王利伟等；为了振兴祖国的教育科学化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁……

4、…。（1）、民族精神是民族化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。为什么？因为一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。【活动二】朗诵戴望舒《我用残损的手掌》一诗，该诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷，表达了诗人什么样的情感？答：”描绘了“九•一八”以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河的历史画卷，表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。（2）、中华民族的伟大民族精神①什么是中华民族精神？答；在五千

5、多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。②中华民族的伟大的民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的民族精神？答：（1）、在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）、中华民族的伟大的民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。（3）、在不同的历史条下，它所赋予新的时代气息，使中华民族精神不断发扬光大。爱国主义就是一个国家的人民在千百年实践中形成的对自己的祖国

6、最诚挚最深厚的感情。填表感受中华民族精神民族精神名言警句历史典故团结统一“定于一”、“尚统一”、“一天下”郑成功收复台湾爱好和平“和为贵”、“与人为善”“四海之内，皆兄弟也。”松赞干布与成公主，昭君出塞等和亲政策勤劳勇敢“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒”。“大丈夫宁可玉碎,不能瓦全”“鞠躬尽瘁,死而后已”愚公移、精卫填海自强不息“天行健，君子以自强不息”卧薪尝胆、吃一堑,长一智（3）、伟大的民族精神是不竭力量之【活动三】请用自己的语言解读毛泽东的这段话？什么是长征精神？答：（1）、“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”A、宣言书：它向世

7、界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者及其走狗蒋介石等是完全无庸的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。B、宣传队：它向11个省大约两亿人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。、是播种机：它散布了许多种子在11个省中，发芽、长叶、开花、结果，将是会有收获的。（2）、长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群