自考学前教育原理分章练习5.doc

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1、新世界教育自学考试《学前教育原理》真题分章练习（全国卷0807-1304）课程代码：00398第五章师幼关系与互动的原理与策略一、单项选择题0807.25.现代优质师幼关系具有互动性、互主体性、分享性和()A.民主性和平等性B.平等性和激励性C.民主性和激励性D.民主性和对话性0807.27.建立良好师幼关系的根本目的是()A.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动B.维护教师与幼儿之间的人际关系C.树立和维护教师的良好形象与威信D.营造有条不紊的秩序，便于管理0807.29.以下关于建立优质师幼关系策略的叙述中，正确的是()A.满足幼儿的所有要求B.与幼儿

2、经常性的平等交谈C.观望幼儿的活动D.忽略幼儿消极的社会性行为0904.21.下面不属于师幼关系单向度表现的是()A.教师——儿童的“代言人”，儿童——教师的“应声虫”B.教师——引导者，儿童——探索者C.教师——规则的维护者，儿童——规则的执行者D.儿童——教师的“玩具”，教师——“玩具”的操纵者0907.18.现代优质师幼关系的特征是()A.互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性B.相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性C.互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性D.相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性1007.16.建立良好师幼关系的根本目的是

3、()A.维护教师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系C.形成完全平等的人与人之间的关系D.便于更好地开展幼儿教育教学活动1007.17.影响师幼关系的关键因素在于()A.幼儿的性格特征和学习行为B.师幼互动的形式和内容C.教师的教育观念和教育行为D.幼儿园统一的各项活动1104.310.下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是()A.对幼儿消极的社会性行为不闻不问B.与幼儿建立个人关系C.与幼儿经常性的平等交谈D.参与幼儿的活动2新世界教育1104.328.下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是()A.控制性B.互动性C.分享性D.激励性110

4、4.330.建立良好师幼关系的根本目的是()A.促进幼儿发展B.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动C便于教师组织与管理幼儿D.为顺利开展教学创造条件1107.14.以下不是现代优质师幼关系特征的是()A.互动性B.互主体性C.分享性D.权威性1107.15.教师与幼儿的关系是()A.人际关系B.社会关系C.师生关系D.上下级关系1204.21．建立良好师幼关系的根本目的是(　　)A．维护教师与幼儿之间的人际关系B．巩固尊师爱幼的师生交往关系C．形成平等的人与人之间的关系D．在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动1304.20．在幼儿教育领域，新型的师幼关

5、系是一种(　　)A．主体与客体的关系B.主导与主体的关系C.客体与主体的关系D.师幼互为主体关系二、名词解释三、简答题1104.37．简述当前师幼关系单向度的主要表现。1107.37．简述建立优质师幼关系的策略。1207.38．简述师幼关系单向度的主要表现。四、论述题1004.39.结合实际，谈谈如何建立优质的师幼关系。五、应用题1107.41.教师为了让一个孩子坐得端正些，不是直截了当告诉孩子“我觉得你那样坐着不好看”，而是用一种比较的方式：“你看某某坐得多好看，再看看你，简直没有骨头。”被批评的孩子斜眼看了一下某某，露出不屑一顾的神态。勉强挺了挺自己的小

6、肚子。试分析教师的这种教育方式对幼儿同伴关系的影响。如果你碰到这种情况，你会如何处理？2