谈游戏在小学英语教学中的应用.doc

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1、谈游戏在小学英语教学中的应用　　小学生刚接触英语，对这门新课有强烈的好奇心和求知欲，教师一定要使课堂教学安排的有吸引力，游戏用于小学英语教学中，能鼓舞学生的学习热情，消除学习疲劳，促进学生对语言的运用能力。　　1.课前游戏可激发学生的学习热情　　课开始阶段，学生虽进了课堂，注意力有可能在课堂之外。若设计游戏活动可将学生的注意力有效的转到课堂上来，例如；可以做“Sam”游戏。学生听老师发指令，凡是有“Samsaid”的指令学生必须照做某一动作，若没有这一指令，学生则不做动作。又如：教师可以带领大家一起表演唱“head,shouder,knees,toe”，这

2、种涉及身体部位的表演唱牢牢的吸引了学生的注意力。　　2.课中游戏可使学生更好的消化新知识　　根据教学要求和内容设计编排的游戏，能帮助学生更好的理解课文内容。在讲授“Isthisa?”句型时，可设计猜物游戏让一个学生背手面对黑板站在讲台上，教师将准备好的教具，放在他手里，让该学生只通过手感觉来猜物体。在师生共同参与下学生体验游戏的快乐。　　3.课尾游戏可学生的热情持续　　临下课前，学生易疲惫，教师可在课末设计一些竞赛类游戏，使学生活动达到另一个高潮。如：在复习所学英语单词时，可做“Touchandsay”游戏，教师将代表单词的教具、实物或卡片摆到一起，学生四

3、人一组，教师读某个单词，学生争取第一个拿到相应的教具，并读出单词。这样可以检验学生的学习效果。　　游戏的采用要与教学内容紧密配合，不要流于形式，要照顾全体学生，并在适合学生年龄特点的基础上去设计。　　作为英语教师，我们相信通过自身的不断摸索总结，我们的英语教学一定会有更大的进步。