2016年山西省初中物理实验操作测试题及评分细则.doc

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1、县（区、市）学校姓名报名号座位号装订线山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题1探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子2个平面镜1块白纸1张(A4纸)刻度尺量角器1个直角三角板1个操作程序：顺序操作内容1把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出法线和镜面所在的位置线，并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线。2用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上。3用激光笔沿第一条线入射，找到反射光线，做出标记点。4改变光束入射方向，按顺序3再做两次。5在白纸上画出反射光线，用量角器分别测出入射角i和反射角r，记入表格中。实验记录：实验次数入射角i反射角r123实验结论：在反射现象中，

2、反射角入射角。说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县（区、市）学校姓名报名号座位号装订线山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题1探究光反射时的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出法线和镜面所在的位置线12在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线13用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上14用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点15用激光笔沿第二条入射光线，找到反射光线，做出标记点16用激光笔沿第三条入射光线，找到反射光线，做出标记点17在白纸上画出

3、反射光线18用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1.量出的反射角与入射角差值为5°以内都不扣分。2.发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分__________监考教师签字__________考试日期：2014年5月日县（区、市）学校姓名报名号座位号装订线山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题2探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块火柴白纸1张(A4纸)夹子2个刻度尺1把完全相同的蜡烛2支直角三角板1个操作程序：顺序操作内容1将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置，

4、标记出镜面的位置。2把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前并做标记，拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合，在对应位置画出标记。3改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置,重复顺序2。4熄灭蜡烛，量出蜡烛到镜面的距离及蜡烛的像到镜面的距离。5把实验数据记入表格中。实验记录：实验次数物体到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm像与物体大小关系12实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。县（区、市）学校姓名报名号座位号装订线山西省2014年初中

5、理化实验操作模拟考试物理试题2探究平面镜成像时像与物的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置12标记出镜面的位置13把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，并作标记14拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合15准确标记出像的对应位置16把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置,重复序号4、5的操作17熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格中18分别量出蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1．量出蜡烛到镜面的距离及量出蜡烛的像到

6、镜面的距离不强调先后顺序。2．测量值精确到1mm。3．发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014年5月日县（区、市）学校姓名报名号座位号装订线山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题3探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f=10cm)蜡烛光屏光具座火柴操作程序：顺序操作内容1把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。2点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一高度上。3调整物距使u＞2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。4再次调整物距使u＞2f，重复顺序3。5调整物距使f＜u＜2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，

7、记录物距、像距及像的性质于表格中。6再次调整物距使f＜u＜2f，重复顺序5。实验记录：f＝10cm实验次数物距u/cm像的性质像距v/cm正立或倒立放大或缩小实像或虚像1234实验结论:当u＞2f时成的像是_________________________________。当f＜u＜2f时成的像是___________________________。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验