C语言程序课程设计报告.doc

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1、..自动化与电气工程学院C语言程序课程设计报告班级学号姓名指导教师设计时间2011.07指导教师评语：成绩..1.设计目的及要求1.设计目的：进一步培养学生结构化程序设计的思想，加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解，针对C语言中的重点和难点内容进行训练，独立完成有一定工作量的程序设计任务，同时强调好的程序设计风格。2.设计要求：课程设计题目第一类为程序改错题目，要求了解函数调用的方法，并且能培养出程序纠错能力，对于程序中出现的基本问题有了解。两道改错题都为函数调用问题，第一道要求知道void为空函数，不能有返回值；程序开头必须有#include编

2、译预处理指令。第二道为二维数组题，要求知道二维函数初始化应注意的问题等。第二类为技巧性强的基础要求题目，要求会用for函数解题，并且弄清循环次数及定义的变量类型等问题。第三类为综合题目。完成的课程设计报告要求有问题描述，设计思路及关键注释，编程题要求用函数调用来完成，并且要求要有问题分析及解决方案，程序设计源代码，及调试过程中遇到的主要问题，是如何解决的，对设计和编码的回顾讨论和分析；改进设想；经验和体会等。2.程序改错2.1题目要求给定程序中fun函数的功能是：利用折半查找算法查找整数m在数组中的位置。若找到，则返回其下标值，反之，返回—1。void

3、fun(inta[],intm){intlow=0,high=N-1,mid;while(low<=high){mid=(low+high)/2;if(ma[mid])low=mid+1;elsereturn(mid);}return(-1);}main(){inti,a[N]={-3,4,7,9,13,45,67,89,100,180},k,m;..printf("a数组中的数据如下:");for(i=0;i

4、canf("%d",&m);k=fun(a,m);if(k>=0)printf("m=%d,index=%d",m,k);elseprintf("Notbefound!");}2.2错误分析voidfun(inta[],intm)------------------没有#include,导致不能正常输入输出，{intlow=0,high=N-1,mid;没有定义N，将void函数改为int函数while(low<=high){mid=(low+high)/2;if(ma[mid])----

5、----------------elseif的if应该小写low=mid+1;elsereturn(mid);}return(-1);}main(){inti,a[N]={-3,4,7,9,13,45,67,89,100,180},k,m;printf("a数组中的数据如下:");for(i=0;i=0)printf("m=%d,index=%d",m,k);elseprintf("Notbefound

6、!");}错误点：1.程序开头没有#include编译预处理指令，导致不能正常输入输出；应改为#include2.程序开头没有定义N；应改为#defineN103.将void函数改为int函数，void为空函数不能有返回值。4.elseIf应改为elesif，if不能为大写。2.3改正后的程序..#include#defineN10intfun(inta[],intm){intlow=0,high=N-1,mid;while(low<=high){mid=(low+high)/2;if(m

7、=mid-1;elseif(m>a[mid])low=mid+1;elsereturn(mid);}return(-1);}main(){inti,a[N]={-3,4,7,9,13,45,67,89,100,180},k,m;printf("a数组中的数据如下:");for(i=0;i=0)printf("m=%d,index=%d",m,k);elseprintf("Notbefound!");

8、}2.4运行结果..2.5题目要求给定程序中fun函数的功能是：输出M行M列的整数方阵，然后求