家访工作总结：学会爱的沟通与交流

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1、家访工作总结：学会爱的沟通与交流家访工作总结：学会爱的沟通与交流为了更好的了解孩子们在家的学习与生活表现情况，同时让家长了解孩子们在学校的学习与活动情况，最好的方法就是做到与家长及时的沟通、交流。通过爱的沟通与交流，有利于孩子们改掉不好的习惯，家长与老师携起手，目标一致，方法统一，更有利于孩子良好习惯的养成。xx市xx区教体局在学期即将借宿之际开展了“万名教师进万家”的家访号召，我们学校的领导及时召开了全体教职工会议，并下达了家访工作任务：每班班主任家访比例为学生总数的20％，主老师家访比例为学生总数的10％，由

2、于我带一个班班主任和两个班数学，我班有2家访工作总结：学会爱的沟通与交流家访工作总结：学会爱的沟通与交流为了更好的了解孩子们在家的学习与生活表现情况，同时让家长了解孩子们在学校的学习与活动情况，最好的方法就是做到与家长及时的沟通、交流。通过爱的沟通与交流，有利于孩子们改掉不好的习惯，家长与老师携起手，目标一致，方法统一，更有利于孩子良好习惯的养成。xx市xx区教体局在学期即将借宿之际开展了“万名教师进万家”的家访号召，我们学校的领导及时召开了全体教职工会议，并下达了家访工作任务：每班班主任家访比例为学生总数的20

3、％，主老师家访比例为学生总数的10％，由于我带一个班班主任和两个班数学，我班有2名同学，另一班有人，一共要家访16人。很多孩子认为家访就是老师去告状，很是担心。为了打消孩子们的顾虑，我在班里讲了家访，由于名额有限，谁最近表现的好，有进步，老师就去谁家进行家访。孩子挺到后很开心，也很希望老师能到他们家去家访。我的工作分成两部分组成。先和（8）班的班主任一起，对（8）班的几位同学进行家访。再和语周老师一起去我们班的孩子家进行家访。　　一、一（8）班家访的过程1月19日–1月20日，利用两天的中午休息和晚放时间，分别对

4、（8）班的江欢、程雪、刘岩、温家欣怡、刘何钰俪、李旭东等几位孩子进行了家访。我和张老师先去家访的是江欢家。首先我们说明了意，肯定了孩子在学校的种种表现，但同时也说出了孩子在校的一些需要改进的地方。如在学校的学习很不在状态，上的有些习惯不是很好等等。希望通过家访能更好的了解孩子平时在家的表现与在家的学习情况。通过家访了解到孩子的平时的学习与生活都是由妈妈在照顾。妈妈平时的工作是送报纸，每天都很辛苦，也没有太多的时间陪伴孩子。母亲为了照顾孩子，爱学校旁边租了间民房。孩子爸爸没有工作。由于孩子一直没有人管教，从小就养成

5、了一些不好的习惯。为了孩子的学习，为了孩子能养成好的习惯，妈妈一直在努力，但教育的方式有些过激。平时只要孩子不听话，就是打，经常可以看到孩子鼻青眼肿的到学校。通过家访和孩子的妈妈面对面的沟通和交流教育孩子的方法，要对孩子表现好的地方及时的给予肯定，对孩子表现不好的地方，要告知他哪里需要改正，希望家长多鼓励孩子，增强孩子的自信心。同时张老师就语学习方面和阅读方面和家长进行了沟通。对于数学的学习方面，我提出了要加强孩子的口算练习，熟悉10以内的分与合，要改掉孩子掰手指的习惯……　　　接下家访的是程雪。以为很老实很可爱

6、女孩，平时学习的很认真，但是结果不是很理想，平时不怎么愿意与其他同学交流。之前从班主任张老师哪里了解到孩子的父母离异，现在和爷爷与爸爸生活，爸爸平时工作很忙，没有时间过问孩子的学习，孩子的学习大部分时间都是由小饭桌负责的。借这次家访的机会想和孩子的父亲进行沟通交流。首先肯定孩子在校的表现，并让爸爸了解到孩子平时是很有上进心的，也很认真。通过交流，孩子的爸爸表示今后一定会多抽时间陪陪孩子，对孩子的学习方面也会多指导的。接着对刘岩、温家欣怡、刘何钰俪、李旭东进行了家访。　　　二、一（7）班家访过程作为班主任，我平时和

7、家长的沟通交流比较多，大部分的家长都会利用中午和晚上放路队后，和我进行面对面的交流，了解孩子最近几天在学校的表现，有没有哪里需要家长配合的地方。平时发现问题都能及时的和家长沟通，并能及时的得到解决，将一些不好的现象扼杀在摇篮里，当然有些家长平时也比较忙。这次我和周老师先去了一些平时表现好的一些学生家进行家访，了解他们的家长平时是怎么教育孩子的，有哪些好的教育方法值得我们去学习；最后去一些我们认为在孩子的学习方面需要和家长面对面进行沟通的孩子家。于是我们分别对姜朋宸、阚雪晨、冯悦、葛家瑞、王若依、夏天、陈润泽、霍天

8、晓、殷悦然、周奥祥、李宸希进行了家访。　　　家访第一个姜朋宸家，孩子的爸爸是搞工程设计，妈妈是是工程招标的，父母两人平时工作比较忙，而且经常出差，孩子一般由奶奶负责接送。孩子平时在学校无论在学习上，还是平时间活动中，都表现的很优秀。通过家访了解到，孩子的父母不管平时再忙，都要抽出时间辅导孩子；从幼儿园起，孩子就参加了各种各样的兴趣班，每年参加幼儿组的象棋大赛，均获一等奖；