江苏省白蒲中学2013高一数学 函数教案27 苏教版.doc

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1、第二十七教时教材:函数的应用举例一目的:让学生熟悉借助“几何图形”和“计算利润”两种常见类型的应用问题。过程:一、应用问题的解答绝大部分是通过建立模型(常常是函数模型)并借助图象和性质来进行研究的,研究结果再应用于实践。1.数学模型来源于实践,是实际问题的抽象和概括,因此首先必须对实际问题要有深刻的理解。2.其次,应不断培养自己的抽象概括能力和坚实的数学基础。B3.最后,当然需要有较强的运算能力。二、例一(课本P90)有一块半圆形钢板,计划剪裁成等腰梯形ABCD的形状,下底AB是⊙O的直径,上底CD的端点在圆周

2、上。写出这个梯形周长y与腰长x间的函数式,并写出它的定义域。A2RBDCExx分析:关键是用半径R与腰长x表示上底由对称性:CD=AB-2AE因此只要求AE解:设腰长AD=BC=x作DE^AB垂足为E连结BD则ÐADB=90°由此:Rt△ADE∽Rt△ABD∴∴∴周长∵ABCD是圆内接梯形∴《课课练》P983—此题作为作业例二如图,已知⊙O的半径为R,由直径AB的端点B作圆的切线,从圆周上任一点P引该切线的垂线,垂足为M,连AP设AP=x1.写出AP+2PM关于x的函数关系式2.求此函数的最值解:1.过P作PD

3、^AB于D,连PB设AD=a则PMADOB∴-2-2.DE当时当时例三《教学与测试》34课例一(P69)距离船只A的正北方向100海里处有一船只B,以每小时20海里的速度,沿C北偏西60°角的方向行驶,A船只以每小时15海里的速度A向正北方向行驶,两船同时出发,问几小时后两船相距最近?解:设t小时后A行驶到点C,B行驶到点D,则BD=20BC=100-15t过D作DE^BC于EDE=BDsin60°=10tBE=BDcos60°=10t∴EC=BC+BE=100-5tCD==∴t=时CD最小,最小值为200,即

4、两船行驶小时相距最近。例四.《课课练》P.98例二某超市为了获取最大利润做了一番试验,若将进货单价为8元的商品按10元一件的价格出售时,每天可销售60件,现在采用提高销售价格减少进货量的办法增加利润,已知这种商品每涨1元,其销售量就要减少10件,问该商品售价定为多少时才能赚得利润最大,并求出最大利润。解:设商品售价定为x元时,利润为y元,则y=(x-8)[60-(x-10)10]=-10[(x-12)2-16]=-10(x-12)2+160(x>10)当且仅当x=12时,y有最大值160元,即售价定为12元时可

5、获最大利润160元。三.作业:《课课练》P.97-98“例题推荐”1,3P.99/5,6,7,8《教学与测试》P.70思考题-2-

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