河北省定州中学2020学年高二化学下学期期末考试试题（承智班）.doc

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1、河北定州中学2020学年度第二学期期末考试高二年级化学试卷一、单选题1．常温下，向20mL0.2mol·L－1H2A溶液中滴加0.2mol·L－1NaOH溶液。有关微粒物质的量变化如下图(其中Ⅰ代表H2A，Ⅱ代表HA－，Ⅲ代表A2－)。根据图示判断，下列说法正确的是(　　)A.H2A在水中的电离方程式是：H2A===H＋＋HA－、HA－H＋＋A2－B.等体积等浓度的NaOH溶液与H2A溶液混合后溶液显碱性C.当V(NaOH)＝20mL时，溶液中存在以下关系：c(H＋)＋c(H2A)＝c(A2－)＋c(OH－)D.当V(NaOH)＝30mL时，溶液中各粒子浓度的大小顺序为：c(Na＋)>c(HA

2、－)>c(A2－)>c(H＋)>c(OH－)2．向KI溶液中逐滴加入少量CuSO4溶液，观察到有白色沉淀生成，溶液变为淡黄色。再向反应后的混合物中不断通入SO2气体，溶液逐渐变成无色。下列分析中不正确的是(　　)A.最后溶液变成无色表明SO2具有漂白性B.滴加CuSO4溶液时，每生成1molCuI会转移1mole－C.根据上述实验现象可知氧化性：Cu2＋>I2>SO2D.加入少量CuSO4溶液时的离子方程式为2Cu2＋＋4I-===2CuI↓＋I23．下列有关同分异构体数目的叙述中正确的是(　　)A.分子组成是C5H10O2属于羧酸的同分异构体有5种B.C8H10中只有3种属于芳香烃的同分异构

3、体C.甲苯苯环上的一个氢原子被含3个碳原子的烷基取代，所得产物有6种D.新戊烷的二氯代物只有1种同分异构体4．CuSO4是一种重要的化工原料，其有关制备途径及性质如图所示。下列说法不正确的是(　　)A.途径①所用混酸中H2SO4与HNO3物质的量之比最好为3∶2B.相对于途径①③，途径②更好地体现了绿色化学思想C.Y可能是葡萄糖D.1molCuSO4在1100℃时分解所得混合气体X中O2可能为0.75mol5．下列实验操作对应的实验现象及解释或结论都正确的是(　　)选项实验操作实验现象解释或结论A向Fe(NO3)2溶液中滴入硫酸酸化的H2O2溶液溶液变为黄色氧化性：H2O2>Fe3＋B向5mL

4、1mol/LNaOH溶液中滴加5滴1mol/LMgCl2溶液，然后再滴加足量的1mol/LCuCl2溶液先产生白色沉淀，然后产生蓝色沉淀Ksp[Cu(OH)2]>Ksp[Mg(OH)2]C将充满NO2的密闭玻璃球浸泡在热水中红棕色变深2NO2(g)N2O4(g)　ΔH＜0D向一定量酸性KMnO4溶液中加入乙二醇（HOCH2CH2OH）溶液紫色褪去乙二醇被氧化为乙二酸A.AB.BC.CD.D6．在恒温恒压下，向密闭容器中充入4molSO2和2molO2，发生如下反应：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)　ΔH＜0。2min后，反应达到平衡，生成SO3为1.4mol，同时放出热量QkJ，则下列

5、分析正确的是(　　)A.在该条件下，反应前后的压强之比为6∶5.3B.若反应开始时容器容积为2L，则v(SO3)＝0.35mol·L－1·min－1C.若把“恒温恒压下”改为“恒压绝热条件下”反应，平衡后n(SO3)＞1.4molD.若把“恒温恒压下”改为“恒温恒容下”反应，达平衡时放出热量小于QkJ7．下列离子方程式表达正确的是A.氯化铝溶液中加入过量氨水:Al3++4NH3·H2O=AlO2-+4NH4++2H2OB.“84消毒液”(有效成分NaClO溶液)和“洁厕灵”(浓盐酸)混合放出氯气:ClO-+Cl-+H+=Cl2↑+OH-C.硫酸亚铁溶液被空气中氧气氧化:4Fe2++O2+2H2

6、O=4Fe3++4OH-D.AlCl3溶液与NaAlO2溶液混合:Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓8．下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是A.用FeCl3溶液腐蚀铜箔制作印刷电路板:Fe3++Cu=Cu2++Fe3+B.用Na2CO3溶液处理水垢中的CaSO4:CO32-+CaSO4CaCO3+SO42-C.碳酸钠溶液显碱性:CO32-+2H2O=HCO3-+2OH-D.用NaOH溶液吸收氯气:Cl2+2OH-=2Cl-+H2O9．下列根据实验现象得出的实验结论正确的是（）选项实验操作实验现象实验结论A向KNO3和KOH混合溶液中加入铝粉并加热，管口放置湿润的红色石蕊

7、试纸试纸变为蓝色NO3-被还原为NH3-B将Fe(NO3)2样品置于稀硫酸后，滴加KSCN溶液溶液变成红色Fe(NO3)2样品中一定含有Fe3+C向浓度均为0.1mol/L的Na2CO3和Na2S混合溶液中滴入少量AgNO3溶液产生黑色沉淀(Ag2S)Ksp(Ag2S)＞Ksp(Ag2CO3)D向KI溶液中加入少量苯，然后加FeCl3溶液有机层呈橙红色还原性：Fe2+＞I-A.AB.BC.CD.D