语言活动“小熊买糖果”.doc

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1、大班语言活动：故事《小熊买糖果》活动目标：1、理解故事情节，掌握故事梗概。2、学习重点名词及动词：挎、背、牵、、、、、、木盆、瓦罐、大水缸等。3、根据节奏进行语词的替换，感受语言节奏美和韵律美。活动准备：苹果、鸭梨、牛奶糖；气球、宝剑、冲锋枪；木盆、瓦罐、大水缸的图片；字卡等。活动过程：一、记忆游戏引题1、“今天我们来个小小的比赛，好吗？比一比，谁的记性好。老师会请小朋友看看黑板上有什么颜色的卡片，待会儿老师把卡片取下后，看谁能记得这些卡片的颜色。”（幼儿默看后，教师盖住图）“想一想，刚才你看见了什么颜色的卡片？”2、提问思考：

2、刚才看卡片时，为什么有的小朋友记得少，有的记住很多种颜色？（幼儿说自己的认识后，教师小结）3、“你们的记性都很不错，有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。有一天，妈妈叫它去买东西，却闹了个大笑话。你们想知道是怎么回事吗？请听故事《小熊买糖果》。请小朋友认真听，听听故事中小熊的妈妈让小熊去买什么？发生了什么事？”二、欣赏故事，初步理解故事情节。1、教师讲述故事以图片辅助幼儿理解、记忆故事的主要情节。2、谈听后感受：你听了这个故事感觉怎么样？3、理解故事的主要情节。小熊第一次买。“家里来了客人，妈妈让小熊买什么东西？小熊担心忘记，所

3、以他边走边干什么？突然发生了什么事？小熊买到妈妈要买的东西了吗？它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的？（理解动词：牵、挎、背）小熊第二次买。“第二次，小熊记住要买的东西了吗？他怎么又没记住？那它买的是什么？这么多东西小熊怎么带回家？”（理解动词：夹、顶、抱）小熊第三次买。“第三次小熊买对了吗？可是最后又发生了什么事？”三、游戏：语词替换。四、结束。附：故事《小熊买糖果》有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了，一边走一连念叨：“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭

4、梨、牛奶糖……”他光顾着背那句话，一不留神，“扑通！”绊倒了。这一摔不要紧，小熊把刚才背的话全都忘啦！“妈妈让我买什么来着？”他拍着脑门想呀，想呀，“噢，想起来了，是气球、宝剑、冲锋枪！”小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了。妈妈说：“哟，你怎么买回玩具来啦？”妈妈又给了小熊一些钱，对他说：“这回可别忘记了！”小熊点点头：“妈妈放心吧！”“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖……”小熊一边走一边念叨，他光顾着背了，忘了看路，“咚！”一头撞在大树上。撞得头上起了包，撞得两眼冒金花。这一撞不要紧，小熊又忘了妈妈让买的东西了。

5、“妈妈让我买什么来着？”他想呀，想呀，“噢，想起来了，是木盆、瓦罐、大水缸！”小熊夹着木盆，顶着瓦罐，抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。妈妈见了大吃一惊，知道他又把话忘记了。只好再给他一些钱，说：“这次可千万记牢啊！”小熊提着篮儿点点头：“妈妈放心吧！”这回，小熊避开了石头，绕过了大树，来到食品店，总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊高高兴兴地朝家里跑去。正跑着，忽然，一阵风刮来，把他的帽子吹掉了。小熊连忙放下手中的竹篮儿，去捡帽子。等他捡起帽子往回走的时候，忽然看见了地上的竹篮儿，里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢！他大声喊起来：“喂，

6、谁丢竹篮子啦？快来领呀！”你瞧这个小熊，多好笑！