小熊买糖果教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小熊买糖果教案设计　　故事《小熊买糖果》　　一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到超市里去买糖果，招待客人。　　走进超市，来到卖糖果的柜台，看见了自己想买的牛奶糖，就问营业员阿姨：“阿姨，牛奶糖怎么卖呀?”阿姨笑眯眯地说：“牛奶糖五角钱一颗。”小熊又问：“棒棒糖多少钱一根呀?”“棒棒糖一元钱一根。”小熊买了牛奶糖和棒棒糖高高兴兴地回家了。　　第二天，小狗来小

2、熊家玩。小熊拿出牛奶糖和棒棒糖给它吃，小狗不喜欢吃，摇摇头说：“我喜欢吃巧克力糖。”小熊马上来到超市的糖果柜，问阿姨：“阿姨，巧克力糖怎么卖呀?”阿姨说：“巧克力糖一元五角一颗。”小熊买了巧克力糖高高兴兴地回家了。　　小熊和小狗开开心心地吃着糖果，一起玩了!　　《小熊买糖果》教案设计　　1、认识5角、1元的硬币，能简单说出它们的特征。　　2、会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。　　3、发展幼儿的数学思维能力。　　1、给幼儿准备足够数量5角、1元的硬币。　　2、小熊、小猴的头饰，糖果若干。　　3、布置

3、一个迷你小超市。　　1、课件(银河超市若干物品)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、小朋友，你们看看银河超市有哪些商品?你想买些什么食品回家?　　3、你想把食品买回家，需要什么呀?(钱)　　1、师：看，今天老师带来

4、了钱：展示5角、1元硬币。　　师：你们认识这些钱吗?它们是什么样子的?它们有什么不同?(请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处，从而了解这些钱币的特征：金黄色的那个就是5角钱的硬币，硬币中最大的就是1元钱的硬币)　　教师小结：这些钱它们还有一个共同的名字叫：硬币　　2、小朋友们认识这些硬币，森林里的动物们也认识这些硬币，还会用它们来买东西呢!不信，你们看------　　3、教师讲述故事《小熊买糖果》。　　4、表演故事。　　(1)小熊买牛奶糖(5角钱)　　(2)小熊买棒棒糖(1元钱)　　(3)小熊买巧克力糖(1元

5、5角钱)　　1、每人一个小猴头饰和1元5角钱。教师交代要求：购买的糖果不能超过1元5角钱。　　2、幼儿自由组合进超市买糖果。　　3、让幼儿说说自己不一样的买法。　　4、教师小结。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　

6、时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!