考生必读的现代文阅读答题主要失误、命题趋势、复习设想.doc

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1、中考现代文阅读答题主要失误、命题趋势、复习设想《全II制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这充分表明了阅读的巫要地位和作用。现代文阅读是中考语文考查的巫点内容。近年來，为了和新课改接轨，各地的中考语文命题发生了重大变化，特别是现代文阅读考查变化最大，其中渗透了不少新课改的思想，突出能力的检测，而考生答题情况又往往不容乐观，因此，中考现代文复习成了重屮之重,分析中考现代文阅读答题的失误，研究近两年來中考语文现代文阅读命题的趋势，采取合理可行的复习方法，尤为

2、必要。一、中考现代文阅读答题主要失误1审题不认真，或不会审题，答非所问。为了使答案尽可能单一，命题者往往会在题干上设置修饰限定语句，这样也有助于指引考生，明确答题的方向，但有些考生在答题时常常“跟着感觉走”，草草看完阅读题的题干，就开始作答。如“文段中哪个句子能体现设计师和匠师们'生平多阅历，胸中有丘壑’？”（《苏州园林》）这道题明确要求从文段中找出句子作答，但偏偏有些学生不按要求冋答，随意写一下个人的理解。2没有通读文本，或读不懂文本，胡乱作答。考生在答题的时候，粗枝大叶，看见语段中有题干要求的部分答案，就立马作答，殊不知

3、，有部分考查归纳能力的题H,答案往往需要有一定的概括性,必须着眼全段或者相邻的几段共至全篇才可以做出完整的答案。这种只见树木不见森林的答题方式是考生常犯的一个错误。如“'圈子决定你的未来’这句话的含义是什么？”（李愚《圈子决定你的未來》）在答这道题之前，学生首先要能判断出这是一篇议论文。其次，根据“圈子决定你的未来”这个句子的所在位——标题來判断，它本身就是中心论点。显然，考查“圈子决定你的未來”这句话的含义，命题者就是要考查学生对文木中心论点的把握、理解情况。但有近三分之一的学生没有读懂文章，不知“圈子”之所指，没理解中心

4、论点，除第三段外，该文几乎所有的句子都被学生当做“含义”來理解。而用自己语言概括的也是五花八门，如“一些人或事对我们产生的影响”"环境会对你的未來造成大的影响”“好朋友会决定你的未來”，这些都没有理解到位。3没有学握从原文屮寻找答案的技巧，或不会概括，只会照搬原文。阅读题考的是文水阅读能力，答案要尽可能在文本屮寻找。不少考生不懂这种垄木要求，要么忽视了对原文的把握，主观臆断，随意作答;要么只重视局部分析，而忽视对文章的整体把握，断章取义，概括不全。如“根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？”（刘心武《蚂蚁唱歌》）有

5、部分考生就是没有落实题干中“根据文意理解”这六个字，脱离文意,主观臆断，凭生活经验“想当然”——"因为那种撒谎，会使白己的人生更充实更快乐”。再如“毛豆这孩子具有哪些特点？”概括毛豆的特点时，关键是要善于从文本中去发现、捕捉，并且用准、用好形容词。考生的冋答主要存在三类问题：①概括不完整：②用词不准确，随意:堆砌词语，如“活泼、开朗、顽皮、淘气”：③不懂归纳性概括，抄一些沾边的原句,有的还自相矛盾，如“疯野，像个野孩子。可爱，爱说谎”O4开放性试题的答案很不规范，内容脱离实际、脱离原文。开放性试题是近年來语文考试屮非常重视的

6、一个胪血。它在答案的冋答方向匕具右多兀化特点，共至无标准答案，只要考生能从试题木身的和度出发，对题H所提供的材料作出言之冇据、言之有物的分析，都算正确。但命题者是不会随心所欲地胡乱发问的,考生思维的多向性，绝不是考生思想的信幵山纟摄,答案的多兀化，也不是考生信口雌黄任意涂鸦。也就是说，开放性试题的开放，不是无H的、无条件的开放,而是开放与限制两种因素的矛盾统一。这种试题具有一定的情景性与规定性的特点，因此，弄清楚开放性试题中的话题材料包含哪些限制性因索，是考生正确分析问题和解决问题的第一步。如“毛豆'快乐''幸福'吗?请谈谈

7、你的理解。”学生对毛豆是否“快乐”“幸福”，可以各抒己见，但必须紧扣材料，不能天马行空，任意发挥。二、中考现代文阅读的命题趋势、题型变化1阅读材料大多是记叙文、说明文、议论文三种文体并进，并日注重课内外结合。2考查範点山侧重文体知识转向文章整体理解，右淡化文体的趋势。以往阅读题多为用绕文体知识解读语段，如记叙文考查记叙的六要索及线索、顺序等，说明文考查说明对彖、说明方法、说明语言等，议论文考查论点、论证方法、论i正结构等。现在更多的是考查学生对不同文体文章的阅读能力，注重从词语理解、整体把握、要点概括、内容探究、作品感受等方

8、血考査学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获得信息的能力，评价学生初步鉴赏文学作品的水平，间接考查学生的文体知识运用能力，强化学生独立解决问题的能力，难度有所提高。3试题更趋新颖灵活，富有开放性。从选材上看,在讲求与学生阅读水平相适应的前提下，更着力追求思想内涵和文化品位，注巫不同学