体育公开课教案--水平三，五年级（赵如华）.doc

《体育公开课教案--水平三，五年级（赵如华）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、体育公开课教案（水平三）--执教：国人小学赵如华2014年3月课的指导思想：新的《体育课程标准》强调必须充分体现以身体练习为主的特点，以发展学生个性把学生运动实践活动能力作为实现综合目标的载体，有侧重地灵活实施，始终把增进学生的身心健康贯穿于教与学的全过程，确保“健康第一”的教学思想落到实处。本课结合水平三学生的年龄层次的身心发展特点，以合作探究学习为主体，从“玩”中培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。力求使每个学生体验学习体育的乐趣，感受成功的喜悦，促使学生身体素质得到全面发展。让更多的学生有所表现；让更多的学生能够获得鼓励；让更多的学生陶醉在成功的喜悦中；同时，

2、让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。如何让学生在规范自己活动行为的基础上，对体育课产生浓厚的兴趣，是本课的重要目标之一。本课以学校趣味运动会的比赛项目进行教学，让学生在比赛中用规则规范活动，养成自觉遵守游戏规则的习惯。体育课时教案课时内容游戏:1、按数报团2、颠乒乓球3、跳短绳4、呼拉圈5、流水潺潺课时目标1、发展学生协调能力。2、养成学生会做游戏的习惯，做到遵守游戏规则，友好对待他人的良好品质。3、培养兴趣及创造精神，学会与他人和谐相处。学习内容运动量组织与要求教师指导学生活动课时次数一、常规教学整队清人，宣布课的内容及要求，安排见习生二、热身活

3、动1、队列练习2、绕圈跑步三、游戏活动1、按数报团学生成三路纵队，体育委员口令指挥。如图：要求：排队做到快静齐，老师讲要求和相关规则时专心听，思考积极。学生两路纵队站立。跑步时成一路纵队按绕圆圈跑步，速度适当。要求：注意力集中，跑步速度不快不慢。学生两人为一组（一前一后站立）组织如图示：教师口令指挥，适时指导，巡视全体。教师口令指挥，立正，向前看齐，向前看，稍息教师随机喊数字1-5.在体育委员带领下，按要求排好队，认真听讲。在教师口令指挥下集中进行练习。学生根据数字相同的人数抱在一起，错误之处做下蹲运动一个。2、颠乒乓球3、跳短绳4、呼拉圈5、流水潺潺四、放松整理

4、学生三列横队成体操队形站立。要求：从框里取出乒乓拍和球跑回。教师口令指挥，颠球坚持到最后者为胜，获胜者为本组加分第一名5分，第二名4分，依次递减到第五名。方法要求同上。方法要求同上。学生三组成三路纵队，比赛规则和方法略。要求：随教师动作充分放松，认真听取小结。教师讲解游戏方法和规则，组织游戏进行，适时进行规则强调。教师适时点评，鼓励。学生按要求进行游戏集中练习，优秀学生进行全班展示。教师口令进行放松活动。场地器材足球场中圈及两头延长线课后反思教学中应注意对学生进行游戏规则的讲解和强化。让学生从小养遵守游戏规则的好习惯。