七年级生物上册 第一章 第一节 生物的特征导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、生物的特征课题第一节生物的特征主备人审核人编号01授课时间20年月日班级  授课人学习目标知识目标:1.初步认识生物2.区别生物和非生物3.说出生物特征 能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：通过“生物的生命现象”讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。点难点重点：生物的生命现象及生物的共同特征。难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习流程学案导案导学预习1.科学探究的基本方法-----（）2.生物的基本特征：（1）（2）（3）（4）（5）（6）(7)除病毒以外，生物都

2、是由（）构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。预习展示1、生物与非生物最本质的区别是（   ）A．生物能运动，非生物不能运动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命　D．生物能对外界刺激作出反应，非生物不能对外界刺激作出反应2、下列现象中的物体属于生物的是（ ）　A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”学习引领探究1、阅读课本P3页“观察与思考”，讨论，总结问题问题：（1）怎样区分生物与非生物？（2）什么是生物？2、阅读课本P4-6页文字和插图，认识、理

3、解并总结生物的基本特征。（见导学预习部分）流程引领探究（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？相同点:植物和动物所需要的营养物质都是来自自然界中的一些简单的物质，它们都是一样的。不同点:（2）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？　总结：动物和人可以通过多种方式排出体内废物，如出汗、、等方式将废物排出体外。植物通过落叶带走一部分废物。　有效检测1．牵牛花清晨开放傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征A．需要营养  B．进行呼吸   C．对外界刺激作出反应  D．生长和繁殖2．“离离原上草，一岁一枯荣”

4、，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A．呼吸    B．排出体内废物   C．对刺激作出反应 D．生长和发育3．下列属于生物共同特征的（ ）A．都能运动   B．都能呼吸  C．都有细胞结构  D．都生活在水中4．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有：              曲中的非生物有：              梳理拓展请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。　动物取食            

5、  应激性　鲸喷出水柱             营养　向日葵朝向太阳        繁殖　植物开花结果          生长　人体排汗              排泄　蘑菇由小长大          遗传　子女与母亲相似        呼吸         教学反思