黑龙江省兰西县北安中学七年级生物上册《1、2、1 生物与环境的关系》导学案（无答案） 新人教版（通用）.doc

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1、《1、2、1生物与环境的关系》课题课时2主备班级七年姓名授课时间授课类型单一课授课节次5【学习目标】1.能举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响；说出生物与生物之间的关系；以及生物对环境的适应和影响。2.自主、合作、交流3.培养爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。【重点】举例说出生物与环境的关系。【难点】探究影响鼠妇分布的环境因素。【学习过程】一复习导入：（2分钟）学法指导利用教科书P4的图1-1，引导学生思考：如果想找青蛙，你会到什么环境中去找？如果想捉鱼，你会到什么环境中去捉？二、自主学习内容、指导、检测

2、：（15分钟）（一）自主阅读教材第12页，找到生态因素的概念及常见生态因素分类。1、叫做生态因素。2、生态因素可以分为因素和因素，其中非生物因素主要包括、、、、等。生物因素是指影响某种生活的。（二）探究非生物因素对生物的影响，阅读课本13-16页，完成下列各项：1.试完善下面的循环图，概述科学探究的一般过程。2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做　　　　　　。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变

3、量是　　　　　。（三）探究生物因素对生物的影响，阅读课本16页，完成下列问题：1.生物因素是指。2.生物与生物之间最常见的是________关系，此外还有_______关系、__________关系等，如稻田里杂草和水稻之间会争夺________；蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，个体之间能够_______，从而组成一个“家庭式”的整体。（四）生物对环境的适应和影响生物能适应环境，如__________________________________；同时也能影响环境，如。三、释疑点拨：（5分钟）某学生为证明植物生长

4、需要从土壤中获取无机盐，将一盆植物如图所示放在阳光下。为了增强实验的说服力，她还应该设计另一个实验，你认为该如何设计？答〔　　〕  A.盆中装无机盐和水　　　B.盆中只装水C.盆中只装无机盐　　　　D.盆中只装水四、训练提升：（15分钟）1.生物因素是指（）A．生态因素B.环境中影响生物生活的因素C.影响某种生物生活的其他生物D．影响某种生物生活的一切因素2、在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（）A、空气B、温度C、草D、水3、一种鸟类的生活习性是白天休息，夜间觅食，影响这种习性的生态因素是（）

5、A.温度B.阳光C.水分D.湿度4、在茂密的森林中，大树下面的植物长得纤弱，这主要是由于哪种因素的影响：A、没有充足的空气B、没有充足的阳光C、温度过低且水分不足D、生存空间狭小5、温室内的樱桃比露天樱桃开花结果早，其主要影响因素是：（）A、光照B、温度C、湿度D、水分6、东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是（）A．阳光B．温度C．水D．土壤7.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是(   )A.温度和水分   B．光和

6、温度    C．水分和光    D．土壤和温度8、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的主要环境因素是（）A．水B．光C．温度D．湿度9.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（  ） A.分组实验       B.重复实验       C.独立实验       D.对照实验10.蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ） A．合作      B．寄生     C．捕食        D．竞争11.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A

7、．合作      B．食物网      C．捕食        D．竞争12．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）A．生物影响环B．生物适应环C．生物改变环境D．生物依赖环境13、在大自然，生物适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应()A．森林可保持水土B．旗形树的树冠像一面旗帜C．千里之堤，溃于蚁穴D．蚯蚓疏松土壤14.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环

8、境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥五、课堂小结：（5分钟）六、课后巩固：（3分钟）水葫芦<生物入侵>照片中的植物看起来只是一束普通的紫色鲜花，但这正是大名鼎鼎的水葫芦，在美国、澳大利亚和中国的一些地区，这种植物堵塞河道，阻断交通，致使大量水生生物因缺氧和阳光不足死亡虽然这种植物对