人教版小学语文一年级上册教学 (2).doc

《人教版小学语文一年级上册教学 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、整体认读音节yiwuyu教学目标：（一）知识与技能1.巩固声母yw2.学习整体认读音节yiwuyu，读准音，记清形。过程与方法创设童话情境认识整体认读音节yiwuyu。（二）情感态度与价值观激发学生学习拼音的乐趣。教学重点：能正确认读并书写整体认读音节yi、wu、yu。教学难点：掌握整体认读音节yi、wu、yu四声的读法。掌握yu，ü上两点的省略规则。教学过程：（一）复习检查。1.同学们，我们已经学习了六个单韵母，它们分别是？下面老师要请小朋友来读一读。（依次出示带声调的iuü，请同学读。）2.齐读。（二）

2、学习整体认读音节yiwuyu。接下来，老师给同学们带来一个小故事，小朋友们仔细听。1.yi（1）星期天，小i(出示卡片i)一早醒来，就吵着要妈妈带她去公园游玩。小i的妈妈是大y（随机出示卡片y）。大y妈妈把小i打扮得漂漂亮亮的，牵着她的手出门了，（这时出示音节yi），一路上，大家都和她们母女俩打招呼，称她们为yi(随机编顺口溜指导读法：大y小i一起走，还读i)。公园里的人真多啊！大y妈妈担心小i走失了，紧紧地牵着她的手，一步也不离开，所以“yi”是不分开的。它们是一个音节，跟老师说一遍：音节，音节yi。（读

3、yiyiyi）（1）读yi的四声（2）小老师带读。2.wu（1）小u也想跟妈妈出去玩，小u的妈妈是谁呢？小u的妈妈叫大w。大w带着小u一块儿（将w卡片放在u前面），就成了音节wu。（读wuwuwu）带读,个别读。（2）读wu的四声（3）小老师带读。3.yu（1）小i和小u、都有妈妈带着出去玩，只有小ü没人带，它急得哭了，两滴眼泪一下子就流出来了，怎么办呢？这时候，大y妈妈看见了，就对小ü说“小ü别哭了。我带你去，但是你要两滴眼泪擦掉哦。”小ü听了高兴地把眼泪擦掉，跟大y妈妈一起走了。（将y卡片放在ü前面，把

4、ü上两点擦掉）这就成了音节yu。（读yuyuyu）（小ü小ü有礼貌，见了大y就脱帽。（此微课视频可在行仁庄小学资源空间下载）（1）练习读yu的四声。（2）齐读。小结：小朋友真能干，我们已经学会了三个整体认读音节。