学生生涯规划与愿景辅导.ppt

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1、学生生涯规划与愿景辅导陶新华博士副教授苏州大学苏南地区大学生心理健康研究中心男怕入錯行，女怕嫁錯郎我生也有涯，而学也无涯法国最著名的牧师纳德·兰塞姆他在９０多年的生命历程力，曾经１万多次亲自到临终者面前听他们的忏悔。他墓碑上镌刻着他自己的手迹：假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。萨伯的职业生涯发展理论成长阶段　　0-14好奇、幻想、兴趣、意识幻想期　　10岁前对自己喜欢和好奇的职业充满幻想，和进行模仿兴趣期　　11-12以兴趣为中心，理解评价职业，开始选择；能力期　　13-14开

2、始考虑自己的能力于喜爱职业之间的适合，有意识地进行能力培养。萨伯的职业生涯发展理论探索期　　15-24择业　初就业试验期　15-17综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会开始择业尝试；过渡期　18-21查看劳动力市场　进行职业咨询；尝试期　22-24选定工作领域，开始从事某种职业；萨伯的职业生涯发展理论建立阶段：25-44　建立稳定的职业阶段尝试期25-30对初就业选定的职业不满意，再选择，变换职业，变换次数个人不等，也有满意而不变换的；稳定期　31-44最终职业选定，开始致力于稳定的

3、工作；萨伯的职业生涯发展理论维持阶段　45-64达到功成名就的境界，不再考虑换职业，力求维持已取得的成就和社会地位；衰退阶段　65岁以上　　健康状况和工作能力逐步衰退，即将退出工作，结束职业生涯。生涯发展的意义生涯发展只有个人追寻它的时候才存在。生涯发展是个人主动觉察並加以塑造的。生涯发展是以个人的事业角色为主轴，但亦包含其他于事业有关的角色。生涯发展是生活中各种事态的连续演进方向。生涯发展是一个人一生连续的过程。每个人的生涯发展都是独一无二的，彼此间或有相似，但却不可能相同。职业生涯发展一般经历四个

4、阶段探索阶段立业阶段维持阶段离职阶段探索阶段人们尝试着去寻找自己感兴趣的工作，在考虑自身的兴趣、价值观、工作偏好的同时从朋友、亲人等方面搜集的关于职业生涯、职业等信息中找到自己感兴趣的工作，并开始接受培训和教育。这个阶段一般为15到20多岁。公司须对其进行岗前培训和社会化活动，以使其更快的适应新的工作和角色，从而实现公司的目标。立业阶段人们在公司中找到自己的位置，独立作出贡献，承担更多的责任，获得更多得收入，并建立理想的生活方式。公司要制定相关政策来协调其工作角色，让员工积极参与职业生涯规划中。维持阶

5、段人们更关注先进技能的更新，并希望仍被看成有贡献的人。人们有多年的工作经验，丰富的工作知识，对公司有着深入透彻的了解。公司要防止该阶段员工达到职业顶峰，确保员工的技能不老化。离职阶段员工需要调整工作活动和非工作活动的时间比例。员工退休，减少工作时间，成为公司顾问等。公司要制定并实施退休计划和合理分流。生涯规划的步骤与技巧自我探索六大岛屿第一座小岛叫做：“A岛”。这里的居民都是富有想想像力、创造力，喜欢自由、追求理想的人；第二座小岛叫做：“S岛”。这里的居民，個性溫和友善，喜欢与人接触，热心助人；第三座

6、小岛叫做：“E岛”。这里的居民个个能言善道，冲劲十足，喜欢接受挑战；自我探索六大岛屿第四座小岛叫做：“C岛”。这里是个井然有序的社区，居民个性冷靜、一丝不苟，对于处理文书或数字很有耐心；第五座小岛叫做：“R岛”。这里的居民个性老实，做事勤勞，凡是喜歡自己動手做。第六座小岛叫做：”I岛”。这里的居民的个性，很重視客观事实，擅长于观察、思考、分析，喜欢研究各种事物。老摩根说：资本比资金重要，但最重要的是性格。性格是命，职业是运。性格和职业的组合才真正构成了一个人的命运。如果找对职业，每一种性格都可以成功。

7、驴与哈巴狗董事长吉姆与工人大卫比尔·盖茨说：在你人生最感兴趣的事物上，隐藏着人生的秘密。美国著名作家辛克莱在耶鲁读大学四年级的时候于教授羌赛丁格的会话：我这一生最想做的工作是写作；那你会饿肚子啊！只要我能写作，我不管肚子饿不饿！哦，那你会成功！寻找适合自己的鞋吧！千万不要穿错了鞋！职业生涯规划三角模型自我教育/职业环境生涯目标生涯兴趣价值观实地参观社会背景家庭因素决策决策楷模访问助力/阻力亲身经历个人风格决策自我探索个性特征自我价值理想的职业自我价值观探索自我价值我认为人生最重要的五件事，是哪五件？工

8、作价值观探索工作价值（游戏进时空隧道）如果奇迹发生，心想事成，那么我最想要什么呢？工作价值观具体抽象结果过程生活型态生命历程生活型态生涯目标心灵成长自我充实生活安逸奉献社会休闲时间威望经济报酬成就升迁及个人发展专题表现审美性自主性挑战性稳定性现实性变异性职场环境工作中的人际关系对组织和工作的影响力快乐的城堡塞尔马陪丈夫驻扎在一沙漠中的陆军基地，丈夫经常外出演习，他一个人留在基地的小铁皮房子中，闷热寂寞，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过，给父