平安上学每一天说课.doc

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1、三年级地方课程《平安上学每一天》说课稿松北区乐业玉丰小学苗庆南地方课程《平安上学每一天》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！随着社会的发展，各种交通工具越来越先进，给人们的生活带来了方便，但现代生活水平的飞速发展，也存在着安全隐患。因此，上学路上要预防交通事故，确保上学时的安全，我们必须加强交通法规和安全常识的学习和运用，在小学阶段及早对学生进行安全教育是非常重要，也是非常必要的。今天，我说课的内容是三年级地方课程《平安上学每一天》。（出示课件）一、教材分析本课题属热爱生命科目，也是生活、学习中的经常发生遇到的问题，同时安全隐患问题也是学生乘车外出或上

2、学时的一种普遍现象。因为学生的安全意识淡薄，自我保护能力不强，所以存在许多安全隐患。同时，儿童的安全乘车问题并没有引起人们的足够重视，所以发生了许多不该发生的安全意外事故。本课以对比辨别、示范引导的原则，让学生了解到人为疏忽是造成乘车安全意外事故的主要原因，从而提高学生的遵守规则及安全自护的意识和能力。引言部分以轻松活泼的语言直接揭示了平安上学时轻松快乐出行的前提，而我们的文明行为则是生活中安全的保障，提出了本课的教学主题和内容。主题部分共设“上学路上要小心”和“课间生活要安全”两个主题。阅读与拓展部分的安全常识要牢记是课堂的延伸，总结归纳了“平安上

3、学”应注意的安全知识，让学生通过实践运用提升自身对“安全”的认识，使课堂知识得到更好的理解和应用。二、教学目标根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：1、了解外出乘车和课间生活存在的安全隐患问题，培养安全防护的意识。2、认识平日生活中不规范行为造成意外伤害的严重性，增强学生的安全意识，能做到文明出行、文明生活。3、学习并掌握小学生校园安全常识的相关知识与技能，提高自我保护的能力。三、教学重点难点为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定了教学重点和难点。（1）教学重点：认识遵

4、守交通法规的必要性；了解相关的安全常识知识，注意生活中的安全事项。（2）教学难点：把知识转化成为一种自觉的遵守安全法规的行为。四、教具   丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选的教具有多媒体教学设备，有关安全事故的案例、视频、图片、文字、歌谣和相关的安全常识知识。依据以上的教学目标，教学重点，根据教材和学生实际情况，接下来谈一下教师应“怎样教”，学生应“怎样学”。五、教学方法教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认

5、知规律、生活实际，在教学本课中，我主要引导学生自主观察图画或回忆生活中不安全的情景，让学生自主认识生活中的安全隐患问题，懂得上学路上乘车可能造成的危险，明确上、下车的注意事项，提高安全防护的意识等方法进行教学。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生了解安全与生活的密切关系，有层次的掌握安全乘车上学的相关知识，从而达到明理、导行、育人的目的。六、学生学法新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。我着重以下几种学法的指导:1．观看图片发现问题法本节课中出示图片让学生说出发现的问题进而进行教学。2．讨论合作交流学习法

6、合作学习给全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。下面我就就具体谈谈在教学过程中如何进行教法和学法指导的。七、教学过程1、导入新课出示安全事故图片，（出示课件）让学生观看谈感受导入新课。汽车的使用给人们的生活带来了许多便利，同时也产生了一些危害，比如安全事故中（车祸）就是当今一大社会公害。我国现在每年因安全事故死亡的人数达10万多人，受伤人数达几十万人之多。安全事故危及生命，破坏家庭幸福。有的受伤者可能会造成终身残疾，一生痛苦。这节课我们一起学习关于学生上学生活中的安全问题，使学生明确

7、本节课的学习任务。2、新课讲解根据本节课的内容，分四个活动完成教学任务。（一）安全文明伴我行（出示课件）本部分内容采用让学生搜集相关学生上学路上的安全乘车交通图片（出示课件），让学生通过观察图片，找出图片中存在的安全隐患问题，小组内交流发现的问题，总结出上、下车时的注意事项。教师进而适时地进行总结纠正，共同总结出学生上学路上乘车时的注意事项。通过这次“安全文明伴我行”活动，相信同学们学到了很多的安全乘车知识，特别是针对如何上、下车掌握了不少技能。希望大家从今天开始，遵守交通规定，争做安全文明乘车小标兵。教师共同总结：（出示课件）上下车提示1、下车时，

8、应从车的右侧下车；开关车门时，不能妨碍其他车辆和行人通行。2、下车后，需横穿马路时，应在确定没有车辆过往时，