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时间:2020-06-18
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1、北师大版语文九年级上册第二单元评估检测题 第一部分: 1、原文填写。(3分) ⑴《琵琶行》中交待故事发生的时间、地点的环境的句子是 , 。 ⑵《琵琶行》中用“ , ”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。 ⑶别有幽愁暗恨生, 。(4)安得广厦千万间,(5),芙蓉泣露香兰笑。(6)虽人有百手, 2、解释下列句子中的词语。(4分) ⑴大概因为作品和别的先生的介绍,我侥幸认识了巴黎音乐院的大作曲家普罗•刁客先生。 侥幸: ⑵我忍受生活的折磨,对于学音乐虽不灰心,但有时也感到迷惘和郁闷。 迷惘: ⑶低眉信手续
2、续弹,说尽心中无限事。 信手: ⑷大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 切切: 3、对本单元相关知识的解说,有误的一项是( )(2分) A、冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。 B、《留学巴黎》一文语言平实,但感人至深。留学巴黎的艰苦日子,沉淀了冼星海汩汩激昂的音符,更凝聚了他深深的爱国情怀与高尚情操。 C、《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象,并借她的凄凉身世引出诗人自己的不幸遭遇,抒发了自己的痛苦心情。 D、《琵琶行》善用细节刻画人物,使人物性格鲜明。 4、综合性学习:(6分) 不知从什么时候起,大
3、自然开始惩罚人类:天不再湛蓝,水不再清澈;沙尘暴屡屡发生,洪水频频泛滥……环境污染带给人类苦恼、恐慌的同时,也引发了我们深深地思考。 本单元的综合活动为“再造‘绿色家园’”,按要求完成下面的练习。 ⑴你身边有哪些破坏环境的行为?请举出两例。 ⑵以“我心中的绿色家园”为主题召开一次座谈会,会上,要求为建设“绿色家园”提出好的建议和方法,你能说出两点吗? ⑶你上学的途中,看见一个老人正往清澈的护城河里倒垃圾,你如何进行劝阻? 5、能力拓展:(4分) 阅读下面文字,完成文后题目。 某大公司准备以高薪雇用一名小车司机,经过层层筛选和考试之后,只剩下三名技术最优良的竞争者。主考
4、者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位司机。 (1)这家公司为什么录取第三位司机? (2)从此事中,你悟出了什么道理? 6、综合运用:(2分) 根据文段内容,指出爬山虎在环境保护中的作用(40字以内)。 爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。它的叶片较大,呈广卵型,宽10至20厘米。炎夏,从根部吸收的水分经叶片蒸腾,可带走空气中的热量,降低环境温度。它的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,可以遮挡强烈的阳光,又可以使空
5、气在叶片与墙面之间流动,因而降低室内温度。7、能力拓展:(3分)在课文中,作者为我们描绘了神奇美妙的海底世界,这些描写是不是激起了你的环保意识?下图是一个环保标志,根据画面的内容,你觉得这应是什么标志?请作选择( )。你能说说这个标志的含义吗?A、污水排放口 B、废气排放处C、废渣排放地 D、噪音声源处含义: 第二部分:(一)高山流水伯牙①善鼓琴,钟子期②善听。伯牙鼓琴,志③在高山。钟子期曰:“善哉!峨峨④兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉!洋洋⑤兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴⑥,卒⑦逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援⑧琴而鼓之。初为霖雨之操⑨,更造崩山之
6、音。曲每奏,钟子期辄⑩穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?”(《列子•汤问》)[注释]①伯牙:春秋时代楚国人,音乐家,善于鼓琴。②钟子期:春秋时代楚国人。③志:心里。④峨峨:山高大的样子。⑤洋洋:水浩大的样子。⑥泰山之阴:泰山的北面。⑦卒:同“猝”,突然。⑧援:拿,拿过来。⑨霖雨之操:霖雨,又作“淋雨”,连绵大雨。操,曲。⑩辄:总是。8.解释文中加点的词语。(4分)(1)峨峨兮若泰山( )(2)伯牙所念,钟子期必得之( )(3)卒逢暴雨( )
7、(4)钟子期辄穷其趣( )9.翻译下面句子。(2分)(1)伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。(2)志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?10.成语“高山流水”比喻知己或知音,也比喻音乐优美。典故出自这篇文章。这个典故主要是扣住文章的哪两句话?(2分)11、文中第二段哪两句说明了伯牙弹琴的技艺高超?(2分)12、这个故事告诉我们什么道理?(2分)13、考考你的积累。古人喜欢在诗句中表达对朋友的绵绵情意。你能写出几句吗?(2分
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