课题立项指南.doc

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1、10小学品德、社会1) 对教师（小学生）进行社会主义核心价值体系教育的研究2) 关注学生生活、开发和利用德育资源的研究3) 小学生养成教育研究4) 品德与生活（品德与社会）课有效教学模式研究5) 德育课程中小学生实践精神和创新能力的培养研究6) 小学德育课实施开放教学的研究7) 新时期传统美德教育研究8) 信息技术与小学德育课整合的研究9) 小学德育评价体系研究10) 小学德育教师专业素质提升的研究11) 小学品德与生活（品德与社会）课有效教学研究12) 小学德育课程校本教研方法途径研究13) 兼职教师上好小学德育课的行动研究14) 小学德育课堂教学策略研究15) 农村小学品德课教学模式研

2、究16) 打工子女品德现状研究17) 新时期家长学校教学内容及方法途径研究18) 小学品德课教师基本功及能力培养的研究19) 品德课堂师生交流问题研究20) 德育课程实施中培养学生思维能力的研究21) 品德与社会课程实施公民教育的研究05英语1） 中小学英语课程标准细化解读研究2） 中小学英语课堂教学艺术研究3） 中小学英语衔接教学研究4） 新课程英语高考的发展研究5） 中小学英语教学资源的开发与应用研究6） 中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究7） 中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究8） 中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究9） 中小学英语课堂有效教学研究10）英语学

3、习策略的训练与运用研究11）当前英语课堂教学存在的问题及对策研究12）现代化教学手段在中小学英语教学中的应用研究14音乐1) 农村小学（初中）音乐课程教学改革的研究2) 小学（初中）音乐课教学评价标准的研究3) 小学（初中）音乐课调节教学方法的研究4) 小学（初中）音乐欣赏课教学方法的研究5) 小学（初中）音乐唱歌课教学方法的研究6) 高中音乐《歌唱》模块教学计划的研究7) 高中音乐《歌唱》模块教学方式与教学策略的研究8) 高中音乐《歌唱》模块教学评价方式与方法的研究9) 高中音乐《歌唱》与初中《音乐欣赏》教学的比较研究10) 高中音乐新课程选修模块教学实施研究11) 确保河南省普通高中新

4、课改音乐教学顺利实施的调查研究12) 开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究13) 开展音乐教育教科研方法的研究14) 开展综合性音乐活动方法的研究15美术1） 中小学美术课型与教学模式的研究2） 中小学美术校本课程开发与实施策略的研究3） 中小学美术教育普及与提高关系的研究4） 中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究5） 基于课程改革的中小学美术教育课堂教学研究6） 中小学美术教育教学案例分析研究7） 中小学美术教育教学评价机制的研究8） 在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究9） 利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究10）新课程高中美术鉴赏的

5、教学内容、教学方法研究11）充分利用本地美术资源上好高中美术课的研究12）高中美术新课程各模块教学实践研究13）普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究基础教育教学研究项目立项指南重要提示：本立项指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的，给出了一些研究领域，但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称，大部分题目需要细化、分解、校本化处理。为此，各地教育、教研工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域、学段实际出发，基于自身教研中发现的真实问题，选定科学性、针对性、创新性、可操作性都比较强，且在一

6、定范围内具有普适性、有推广应用价值的具体研究课题。力戒那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。小学语文1) 小学语文阅读教学研究2) 小学语文作文教学研究3) 小学语文口语交际教学研究4) 小学语文拼音教学研究5) 小学语文识字、写字教学研究6) 小学语文综合性学习研究7) 小学语文教学评价方式研究8) 小学语文教师专业成长研究9) 小学语文新课程典型课例研究10) 小学语文课程资源开发利用研究11) 小学语文开展校本教研的研究12) 小学语文教学中转变师生关系的研究13) 现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究小学数学1) 小学数学课标教材的对比研究2) 小学数学教师专业

7、素养提升的理论与实践研究3) 新课程理念下优化小学数学课堂教学方式的实验研究4) 新课程理念下小学数学教学内容的分析与研究5) 新课程理念下小学数学问题解决的研究6) 小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究7) 小学数学自主（或合作、探究）学习研究8) 小学数学小组合作学习的有效性研究9) 小学数学大班额教学策略研究10) 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究11) 小学数学教学评价方式研究12) 小学数学课