生物课改方案.doc

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1、生物课改方案为进一步提高课堂质量，充分发挥学生主动性，增加学生学习兴趣，使得学生获得全面发展，现将生物课作如下调整成绩评定：成绩=A*40%+B*60%（A为平时成绩，包括回答问题，作业情况B期末成绩）课堂环节：1、温故知新（复习提问可抢答或提问共十分，抢答题一般2分，提问题3分）5分钟2、自学成材（老师问题展示，学生以阅读课本、查资料或讨论形式获得答案，五个问题每个五分答对加分，答错减分5*10=50）十分钟自学五分钟问题展示3、强化比拼（每一组有向其他组任何人提问的机会，对方若答错，提问一方将获得2分并向被提问方解释答案，被提问一方将失去2分，小组若能共同解决则少减去1分）十分钟5我

2、有新招（你可展示与本节课有关的生物趣味知识，或表演一定的才艺，可酌情给你们组加分5—10分）五分钟老师总结重难点强化点析五分钟注：1根据课堂量完成情况，可适当放映有关生物知识的视频、影视作品，也可加入一些有关成长教育的视频，影视资料等。各组组长和课代表可提出申请。2、成绩最差组，下节课前要向全班同学做一个生物趣味小报告或才艺展示。否则取消下节讨论机会。