2010.2011级学员公共课综合补考试题及答案.doc

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1、第一部分（师德、心理） 判断题1．提出人类敬业的原因“一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”观点的是梁启超。  A、对    B、错2.赞美也是一种有效的交往技巧，能有效地缩短人与人之间的心理距离。  A、对    B、错3.被周总理称为“国宝教师”的是在小学教师岗位上无怨无悔地奉献了60年的霍懋征。  A、对    B、错4.终身学习理念，是1965年时任联合国成人教育局局长的法国著名教育家保罗·郎格朗首先提出的。     A、对    B、错                                    5.小课

2、题研究就是“课例”研究。  A、对    B、错                                     6.“高效课堂”就是在有效的时间里，采取恰当的形式，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力。 A、对    B、错7.教育科研能力是教师专业发展能力的核心。A、对    B、错                               8.高中生总体的心理特点是从更多关注外部世界到更多关注自己。A、对    B、错9.接受批评是根治自负的最佳办法。A、对    B、错10.

3、中学阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。A、对    B、错11.师生关系是教育过程中人与人之间关系中最基本、最重要的人际关系。A、对    B、错单选题12.教师工作的基本目标是                               （     ）A．工作需要   B．挣钱养家    C．精神成人   D．职业爱好13.教师的（    ）促使学生精神成人。                 （     ）A．爱         B．严          C．宽         D．恨14

4、．（     ）是师德修养的底线要求。                    （     ）A．关爱学生   B．诚实守信    C．团结友爱   D．依法执教15．（    ）是师德修养的灵魂。                         （     ）A．爱国守法   B．关爱学生    C．团结友爱   D．依法执教16.教师心理问题中最严重的是            （   ）A．发展性问题      B．适应性问题      C．障碍性问题      D．心身性问题17.教师心理潜能需要进一步提升的问题属于   

5、         （   ）A．发展性问题      B．适应性问题      C．障碍性问题      D．心身性问题18.教师职业认同困难属于                    (   )A．发展性问题      B．适应性问题      C．障碍性问题      D．心身性问题19.免疫力下降，思考与记忆减退的表现属于                    （   ）A．冲动            B．焦虑            C．紧张            D．抑郁20.情绪反应简单，缺乏幽默感的表现为     

6、                      （   ）A．冲动        B．焦虑        C．紧张    D．抑郁多选题21.借鉴我国优秀传统文化中修养途径的经验，结合时代发展的要求，加强教师道德品质修养的途径主要有：                           （        ）A．重学 　　B．笃信　　C．内省　D．乐为　　E．慎独22.我国在《未成年人保护法》第三章第十七条有明确规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生的：（       ）A．自立能力　　

7、　　　　　B．思考能力　　　　　　C．创新能力              D．实践能力　　　　　　　E．学习能力23.自负的自我调适方法主要有                                       （     ）A．接受批评    B．与人平等相处    C．提高自我认识                D．以发展的眼光看待自己            E．降低自我期望24.教师的角色应包括                                            （   ）A.知识的传播者   

8、  B.行为的管理者     C.学生集体的领导者D.心理医生         E.教育警察25.校本教研的特点是                                            （   ）A.校本性      B.科研性    C.人本性    D.牵