2010、2011级学员专业课综合补考试题(美术)答案

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1、特别提示：1、   请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。2、把答案填写到答题卡对应的题号下，答题卡必须以附件的形式上交，否则，视为无效答案。（在提交过程中，系统会提示正文内容不能为空。你在正文框内随意输入一些内容即可。）一、单项选择题：1、多样性和选择性是高中课程改革的一个重要策略。    A、正确      B、错误 2、审美教育功能是指通过观赏作品，获得精神享受，陶冶性情，愉悦身心。A、正确      B、错误 3、美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。A、正确      B、错误      4、我国的三大年画之乡是天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。 A、

2、正确      B、错误 5、瓷器中的“粉彩”出现于雍正时期。    A、正确      B、错误      6、提出山水画“南北宗论”的是明末画家张彦远。A、正确      B、错误           7、美术教学的教的评价形式主要有自我评价、学生评价和他人评价。 A、正确      B、错误 8、讨论法是指教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法。A、正确      B、错误               9、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。 A、正确      B、错误 10、汉印是篆刻艺术史上第一个高峰期。   A、正确     

3、 B、错误 11、“元四家”中山水画章法稠密的画家是倪瓒。A、正确      B、错误12、“高效课堂”就是在有效的时间里，采取恰当的形式，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力。 A、正确      B、错误         13、教学资源是引导学生认识美、创造美的基础。A、正确      B、错误14、美术课程中对现代媒体的划分主要包括摄影、摄像和电脑绘画、电脑设计。A、正确      B、错误 15、教学设计策略主要是指对课堂教学活动过程与结果进行的一系列的价值判断行为。  A、正确      B、错误 16、要激发学生学习美术的兴趣，“寓教于乐”

4、是一个值得追求的教学理念。A、正确      B、错误     17、探究式学习方式最大的优点是其所具有的经济性、快捷性，有利于我们在非常短的时间里快速地接受人类丰富的精神和文化遗产。A、正确      B、错误                  18、教师是创设情境的主导者和调控者，通过有意创设一定的情境氛围，让学生产生激情主动参与，从而激发学生学习的欲望，促进学生的发展。A、正确      B、错误 19、造型教学主要包括绘画、雕塑类与设计、工艺类，它们共同的特征是技法的学习与运用。   A、正确      B、错误 20、五代画家董源的山水画代表作品是《万壑松风图》。A、正确  

5、    B、错误                 21、美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，即感知、分析、理解和     A．体验 B．叙述 C．认识 D．评价      　22、在审美过程中，观赏者运用记忆、想象等将自己过去已有的经验与眼前的作品联系起来，利用重组、联想、再造等方式创造新形象的能力是A．审美感知力 B．审美想象力 C．审美理解力 D．审美评价力23、教师为使学生掌握美术技能、能力以及理解美术，而指导学生按照美术的程序和技术要求进行练习活动的教学方法是A．以语言传递信息为主的教学方法  B．以直观形象传递信息为主的教学方法C．以评鉴活动为主的教学方法    D．以操作训

6、练为主的教学方法24、秦汉时期，中国古代雕塑艺术达到高峰时期，被誉为“世界第八大奇迹”的是指A．西安大雁塔 B．秦始皇兵马俑C．皇家十三陵 D．汉代曾侯乙墓25、罗丹的雕塑作品《思想者》是从以下哪个作品中独立出来的。A．《青铜时代》 B．《加莱义民》 C．《地狱之门》D．《巴尔扎克》26、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是A．张璪 　　B．吴道子　　C．谢赫　　　D．顾恺之 27、《巴黎圣母院》的建筑形式属于A．哥特式建筑 B．罗马式建筑 C．拜占庭式建筑D．拉丁式建筑28、《富春山居图》的作者是我国古代画家(  )A．倪瓒  B．黄公望  C．范宽    D．郭熙29、青

7、铜器上的铭文，在书法字体中属于(   )A．草书  B．楷书   C．隶书  D．篆书30、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是(  )A．黄宾虹 B．贺天健 C．陆俨少 D．李可染31、元代绘画的主流方向是(  )A．花鸟画 B．宫廷绘画 C．文人画  D．风俗画32、欧洲文艺复兴时期著名的农民画家是(  )  A．米勒  B．荷尔拜因 C．勃吕盖尔 D．丢勒33、宋朝画家张择端的《清明上河图》所使