磁性的穿透力表.doc

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1、《幼儿小组活动中教师指导策略的研究》观察记录表领域：科学观察教师：执教老师：陈千利班级：大一班人数：时间：活动目标1、让幼儿感知磁性的穿透力的作用会受材料的影响而发生变化。2、复习磁铁具有吸引铁制品和穿透力的特性。3、激发幼儿对科学现象产生兴趣。活动材料瓶盖回形针小黑板透明塑料板两只瓢虫分组形式自由分组活动过程教师指导策略一、小故事引人复习磁铁的基本特性。1、你们照过镜子吗？你们的镜子里和自己一样吗？2、漂亮的小瓢虫也喜欢照镜子，可这是一面魔镜，有时候起来和自己一模一样，有时候却不一样？为什么？（出示并演示魔镜）（1）原

2、来是两只小瓢虫，一个肚子上有磁铁，一个有磁铁，是吸在一起的。（2）为什么又能隔着塑料板吸在一起呢？3、小结：磁铁有吸住铁制品的特性且磁性具有穿透力。二、幼儿操作感知材质的厚薄与穿透力的关系。1、老师再次演示两只小瓢虫，注意是翻来翻去两只瓢虫却能吸在一起。2、请小朋友去玩一玩你的玩具看看厚的黑板和薄的塑料板是否都能像这样让回形针跳舞，为什么？3、小结：薄的可以，厚的黑板不能翻来翻去都能让回形针跳舞，因为他太厚，厚的材料会影响磁性穿透力的穿透。三、延伸，你们拿书隔着玩一玩（提醒可一本也可在加以本）演示法操作法讲解法故事法