学会道歉MicrosoftWord文档.doc

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1、学会道歉一、教学目标一认知方面l、知道在不小心做错事时要做到把事情说清楚并真心认错取得对方的原谅2、道歉时能做到语言礼貌态度诚恳。二情意方面1、知道要勇于认错知错能改2、学会宽容能礼貌地接受别人的道歉。二、教学重点知道在不小心做错事时要把事情发生的原因说清楚并真心认错以取得对方的原谅。三、教学难点1能流利诚恳地把事情发生的原因说明清楚。2知道在道歉时要合理地运用非有声语言以提高道歉的质量。四、教学过程一创设情境激趣导入1、导入激趣教师创设自己不小心把学生书碰到地上问老师做的对吗为什么谁来帮助我2、同学们我们要做错了事要主动道歉。揭示课题

2、二、示范引路教给方法l、过渡在我们的生活中有很多时候会因为说话做事不小心伤害到别人出示教学图1。2、引导看图仔细看图想想图上画的是谁他在干什么3、指名说一说。花盆碎了这下糟了他该怎么办呢请小朋友帮他想想办法。他又是怎样做的怎么说的呢相机板书礼貌用语对不起、不小心、请原谅。阿姨看他态度那么诚恳一定会原谅他的那阿姨又会说些什么呢板书没关系4、演一演①了解了事情的经过你愿意和你的小伙伴一起把这个故事演一演吗②哪一组愿意来表演一下其它同学当好小观众看谁听得最认真看得最仔细。5、评一评说说他们演得好不好从态度和语言两方面讲。6、小结在生活中我们做

3、错了事要及时道歉道歉时态度要诚恳语言要有礼貌而且要知错就改。三、创设情境自主交际。1、总结学法刚才我们用“看一看、说一说、演一演、评一评”的方法学会了道歉。那么遇到不同的情况又怎么办呢板书看、说、演、评同时出示其它教学挂图2、提出要求现在请同学们仔细看图然后选择你最喜欢的一幅图用“看一看、说一说、演一演”的方法和你的学习小伙伴一起来学习。①学生交流②汇报交流③评一评四、拓展、迁移说说你自己曾经有过不小心伤害别人的事吗讲出来大家交流相互帮助。老师可引导学生说说以前是怎么做的现在该怎么做还可当堂道歉。五、总结小朋友们现在你们学会道歉了吗其实

4、今后如果你无意间伤害了别人那一定要记住及时真诚地向别人说声“对不起”“很抱歉”“请原谅”赔个礼道个歉拉拉勾我们还是好朋友。让我们一齐跟着节拍朗诵一首《礼貌之歌》。好孩子有礼貌做错事要道歉。对不起请原谅不小心没关系。要诚恳情谊真握握手好朋友。欢声笑语乐哈哈人间盛开礼貌花。六板书设计对不起没学会道歉不小心关请原谅系教学反思练习4的口语交际的内容是道歉。可以说道歉是每个同学都会的每个同学也都道歉和接受道歉的经历。教学中首先我同学们仔细观察了书上的几幅图让他们想一想当他们遇到这种情况时应该怎样去道歉。孩子们看得都很认真想得也很认真。回答的时候不

5、是很全面。比如说当孩子们面对打破家里瓷器的情况时同学们都回答应该先把地上的碎片清理干净然后等爸爸妈妈回来后跟爸爸妈妈道歉争取爸爸妈妈的原谅但是没有说要注意态度诚恳当孩子们面对不小心打碎邻居家的花盆时他们也想到了应该首先把垃圾清理干净然后去找邻居道歉并且表示要家长买一个新的赔给人家但是忘了注意道歉要及时。通过上两幅图的练习学生知道道歉既要注意有礼貌又要及时诚恳。当同学们说到不小心把别人的书或文具盒碰到地上时同学们的回答让我感动。首先就是捡起来还要拍拍上面的土然后再还给同学争取同学的原谅如果摔坏了也要主动给人家赔一个�6�7�6�7听到同学

6、们的回答我心里真的特别感动。虽然他们是一年级的学生感觉还不懂事。但他们天真的道歉话语让人听了非常舒服。孩子就是孩子他们总有做错的事的时候只要他们肯认错能够诚心诚意的去道歉我们为什么还要去苛责他呢整堂课练习了道歉部分。但是接受道歉部分因为时间关系比较仓促。另外如果能排一个小小的节目既有道歉又有接受道歉效果会更好。因此在以后的教学中还应该多注意时间问题尽量丰富课堂。口语交际《学会道歉》教学设计云南省保山市隆阳区第七小学王兵教学内容苏教版一年级语文下册73页口语交际《学会道歉》设计理念“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要

7、创设实践的空间在师生互动生生互动中提高学生听的能力说的水平参与讨论的热情并懂得与人交往的礼貌。为此我在教学中注意巧妙地创设交际情境使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去积极地观察、思考、想象再进行适当引导、点拨使学说在生生合作、师生合作中不断地掌握、完善交际要点。课堂中能让每个学生都动起来都有说话、讨论、评价的机会。为了改变口语交际课单纯乏味地说教课堂上我主要采用“演一演”这一形式把单纯的口语交际行为结合起来促进知与行的转化。教学目标1、根据图画展开想象。2、学会道歉会用礼貌用语。3、学会倾听别人说话。教学准备多媒体课件板书贴图。教学时间1

8、课时教学过程一、创设情境激趣导入。1、导入激趣小朋友你们喜欢听故事吗今天老师给你们带来一个小故事故事的名字叫《孤单的小熊》。春天来了森林里的景色可美了。小草探出了脑袋小树发出了新芽花儿绽开了笑脸。小动物们都