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时间:2020-06-13
《《商中间或末尾有零的除法》教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《商中间或末尾有零的除法》教学反思 笔算除法是三年级下册数学中的一个难点,也是一个重点。学习计算,是一个枯燥过程,已经学会的孩子一通百通,觉得老师反复的讲解很乏味;计算有困难的孩子,似懂非懂,跟着大伙一起做会做,单独完成,总是差那么一点。 为了让所有的孩子都提起对数学的兴趣,在教学《商中间和末尾有0的除法》时,我采用了以下教学措施: 一、创设生动有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。 本课伊始,我就以学生非常感兴趣的《猪八戒分西瓜》引入,使学生在生动有趣的情境中充分理解了0除以3为什么得0.在此基础上,通过一系列被除数为0的除法题,观察得出,0除
2、以任何不为0的数都得0,为后面的学习打下基础。 二、放手让学生自主探索,享受学习的乐趣。 在此前的笔算学习中孩子对笔算除法的格式、方法都很熟悉,所以在教学中,放手让学生采用交流、讨论的方式自己学习计算方法。在全班汇报中,明确计算方法,和竖式的写法。 三、采用多样化的评价,促使学生有效地提高。本节课采用师生评价、生生评价等方式。让学生通过评价他人从而反思自己,提醒自己不要在同样的地方犯错,如:数位要对齐,要写简便写法,等等。在这样一个自我评价、自我反思、评价他人、提醒自我的过程中,学生的知识得到了进一步的巩固和深化。
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