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时间:2020-06-13
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1、一题多解的好处何谓“一题多解”?简言之,就是从不同角度、按不同思路、用不同方法给出同一道习题的解答。教师在教学过程中实施“一题多解”和学生在学习过程中尝试一题多解对学生有什么好处呢?“一题多解”有利于调动学生的学习积极性,在教师的启发、引导下,对一道题学生可能提出两种、三种甚至更多种解法,课堂成为同学合作,探究的场所,它能提高学生学习的积极性。“一题多解”有利于锻炼学生思维的灵活性,活跃思路,让学生能根据题目给出的已知条件,并结合自身情况,灵活地选择解题切入点。“一题多解”有利于培养学生的创新思维,使学生不满足仅仅得出一道习题的答案,而去追求更独特、更快
2、捷的解题方法。“一题多解”有利于学生积累解题经验,丰富解题方法,学会如何综合运用已有的知识不断提高解题能力。总之,“一题多解”有利于学生思维能力的提高。例如,我们在解决立体几何问题时,我们可以用传统的方法,也可以用空间向量的方法去解决,在解决同一个数学问题时,我们可以用直接法,构造法,类比法,总之,数学的方法很多,都可以会很好的开拓学生的思维,让学生积极参与,从而激发学生学习数学的兴趣,锻炼学生的数学能力。“1
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