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时间:2020-06-10
《人教版三年级上册语文第10课《风筝》课件资料.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、猜一猜:天上一只鸟,用线拴得牢。喜爱微风吹,害怕大雨浇。风筝在中国,风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,便发出向古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。资料袋人教版三年级语文上册10风筝让我们来读读课文吧!注意听清要求:读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。Q:想想课文先写了什么?再写了什么?最后写了什么?我会读初读课文,整体感悟课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情?做风筝放风筝找风筝快速默读课文,找找课文哪些自然段是描写做
2、风筝,哪些自然段是描写放风筝,那些自然段又是描写找风筝的?Q2:分组朗读一组读第一段二组读做风筝的段落(第二段)三组读放风筝的段落(3、4段)四组读找风筝的段落(5、6、7、8)体会情感:读课文,体会:文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,心情是怎样变化的?你能找出描写心情的词语和句子吗?找到了用横线画出来。读读句子,体会心情我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫着,在田野里拼命地奔跑。我们大惊失
3、色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。体会孩子们心情的变化做风筝时:放风筝时:线断以后:找风筝时:心中充满了憧憬和希望快活我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。大惊失色,千呼万唤我们都哭了垂头丧气表示神态的词语:大惊失色垂头丧气品读感悟做风筝我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。憧憬:向往。如:我们心中充满着对美好未来的憧憬。依然:仍然。品读感悟放风筝我们去
4、放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。品读感悟找风筝从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。找风筝我们都哭了,为了一只怎样的风筝呢?我们都哭了,为了那只()风筝。我会说我们都哭了,为了那只寄托着我们憧憬和
5、希望的风筝。我们都哭了,为了那只被我们叫做“幸福鸟”的风筝。我们都哭了,为了那只什么都不像的风筝。我们都哭了,为了那只承载着我们理想的风筝。我们都哭了,为了那只装满了我们童年快乐的风筝。拓展训练风筝飞走了,一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……“幸福鸟”到底找到了没有?我们一起来想象一下吧。不管风筝有没有找到,但是这些孩子一定可以找到的是希望、快乐、幸福、理想、童真。1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。2、收集
6、一些描写心情的词语,下节课交流。3、续写《风筝》课后作业描写心情的词语:开心、快乐、高兴、欢天喜地、兴高采烈、难过、悲伤、闷闷不乐续写《风筝》我和伙伴向水磨坊跑去,三步并做两步地冲向大门,可是那只“幸福鸟”像在和我们玩捉迷藏呢!我们只能失望而归。吃晚饭时我想:“幸福鸟”你快出来吧!别再戏弄我们。我匆匆吃完饭,叫上小伙伴朝树林奔去,突然在手电筒的灯光下,我们发现了“幸福鸟”,静静的挂在树枝上,轻轻地摆动,仿佛在召唤我们“快来救我!”我们高兴得又蹦又跳,想把风筝用木棍拨下来。一个性急的小朋友爬上树小心地把风筝摘了下来。我们便开始一起快乐
7、地玩耍,玩得都不想回家了,可是天已经很晚,大家只好恋恋不舍地回家了。今天,风筝给我带来了快乐和伤心,我真喜欢风筝。我和小伙伴们到水磨坊旁边找我们的“幸福鸟”,我们找啊,找啊,终于发现“幸福鸟”在水磨坊的房顶上,我们心里的石头终于落地了,我们兴高采烈地像吃了兴奋剂一样跑过去,准备把“幸福鸟”拿下来。我们跑过去看到非常高大的水磨坊,该怎么上去呢?我们冥思苦想,终于有一个人灵机一动说:“我们顺着水轮上去怎么样?虽然很危险,但也值得一试。”我点头说:“好!”于是我们一个脚踩着架子,另一个脚蹬上去,一只手扶着房顶,另一只手扶着房顶向上蹬,结果
8、掉了下来,虽然很痛,但我们还是继续想办法。忽然我说:“找一个梯子不就行了!”我们都说:“好!”于是我们拿来一个梯子,一只手扶着一个台阶,另一只手扶着上面一个更高的台阶,双脚蹬着下面的台阶一步一步向上爬,终于拿下了我们心爱的“幸福鸟。”
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