生物必修3复习课件.ppt

《生物必修3复习课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、必修三复习课第1章知识网络内环境1、在下列物质中属于人体内环境组成成分的是。①血红蛋白　②葡萄糖　③二氧化碳　④钠离子⑤血浆蛋白　⑥淀粉酶　⑦抗体2、血浆中的水来自（　　）A.组织液B.组织液、消化道C.淋巴、组织液D.消化道、组织液、淋巴3、人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆PH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是（　　）A.碳酸氢钠B.碳酸C.三磷酸腺苷D.钾离子4、大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过＿＿＿＿层磷脂分子。DA10②③④⑤⑦5、如图是人体某局部组织模式图，箭头表示物

2、质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d、e表示液体。请据图示分析回答：（1）图中A、B、C表示的结构分别是：A、B、C。（2）a—e中不属于内环境成分的是____________。（3）图中a—e，氧气浓度和二氧化碳浓度最高的分别是_________和_________。毛细血管动脉端毛细血管静脉端毛细淋巴管adda6、下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题（1）a表示系统，b表示系统，c表示系统，参与内环境维持的还有图中的系统。（2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、（3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液PH，但乳酸可以与血液的发生反应，生成，这样血液的PH就相对稳定。（4）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在的调节下进行。呼吸消化泌尿循环组织细胞内的CO2的浓度高于组织液降低NaHCO3乳酸钠神经—体液—免疫、体温调节、水盐平衡调节第2章知识网络1、（07高考理综）下图表示一段离体神经纤维的S点受到到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向）。其中正确的是

4、（　　）C2、对于同一个神经纤维来讲电极连接有如下几种情况，电流计偏转完全一样的是()A、①②B、③④C、②③D、④⑤Ｃ3、下图是突触的亚显微结构，据图回答（1）图中兴奋的传递方向在方框画出，并分析原因：（2）③的名称是，它的形成与细胞器有关，③中所含的化学物质称为。（3）②的名称是。（4）①的结构名称是，在神经纤维未受到刺激时，该处细胞膜电位为。（5）若②内氧分压为A，CO2分压为B，②外氧分压为A1，CO2分压为B1，则它们的大小关系为AA1，BB1。由于递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后

5、膜突触小泡高尔基体神经递质＜＞线粒体轴突内负外正4、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是，它作用的靶细胞是，激素B是,它作用的靶细胞是。（2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。（4）当受到寒冷刺激时，甲状腺细胞受激素A和激素B的调节，使甲状腺激素分泌量。促甲状腺激素释放激素垂体细胞促

6、甲状腺激素甲状腺细胞下降反馈增加5、如下图所示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产量是曲线；表示对抗原X的抗体产生量是曲线，其特点是，这是因为初次免疫反应时产生的.细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线。CB反应快，产生的抗体多记忆(B)D第3章知识网络詹森拜尔化学物质、非极性运输、横向运输（仅尖端）根的背地性1、为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：（一）方法步骤：取6个小

7、花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是号，而玉米幼苗基本停止生长的是号。（三）部分实验结果的分析与推论：（1）根据号装置实验记录的分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。（2）根据号装置实验记录的分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。（3）根据号装置实验记录的分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖

8、端。（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。3、4、521与31与24与1弯曲生长与生长素在胚芽鞘两侧分布不均有关2、下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是（）A．芽能发育成枝条B．芽能进行光合作用C．芽能产生生长素促进生根D.芽能产生生长素促进生长C3、用适