北京市西城区10-11下学期初一语文期末考试试卷.doc

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1、北京市西城区(北区)2010-2011学年度第二学期抽样测试七年级语文试卷2011.6试卷满分100分考试时间：120分钟积累与运用(共26分)一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请将答案写在答题表格中。(共14分，每小题2分)1．下列词语中加点字的读音都正确的一项是A．脑髓(suí)疮痍(chuāng)重荷(hé)气冲斗牛(dǒu)B．哺育(pǔ)亘古(gèn)默契(qiè)鲜为人知(xiǎn)C．瞬息(shùn)相宜(yì)深邃(suì)潜心贯注(qiǎn)D．祈祷(qí)澎湃(pài)宰割(zǎi)芸芸众生(yún)2．下列词语中没有错别字的一项是A．博学狂谰一返既往忘乎

2、所以B．蓦然丑陋妇儒皆知来势凶凶C．崎岖彷徨参差不齐一拍即合D．磐石羁拌惹人注目迫不急待3．下列语境中加点词语解释有误的一项是A．但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里是秘密的意思。B．(安塞腰鼓)使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!晦暗：这里是迷惘、糊涂的意思。C．诚然!这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。弄潮：这里是懂得水性，善于游水使船的人的意思。D．他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。虫豸：这里比喻碌碌无为的人。4．下列句子中加点词语使用有误的一项是A．信息时代，通信发达，人与人

3、之间的联系方式也多样化了，真是息息相通啊。B．邓稼先是我国家喻户晓的人物，他为我国核武器的研制做出了巨大贡献。C．世界上很难再找出像巴黎这样的城市，古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。D．前面是万丈悬崖，后面是狩猎队，这群斑羚陷入了进退维谷的境地。5．下列句子中画线词语的词性不同的一项是A．天快黑的时候，四周才恢复静寂。B．土地，原野，我的家乡，你必须被解放!C．隔河对峙的两座山峰相距约六米，两座山都是笔直的绝壁。D．沙漠里没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容人藏身。6．下列外国作家的国籍、课文题目搭配有误的一项是A．安徒生丹麦《丑小鸭》B．普希金俄国《假如生

4、活欺骗了你》C．茨威格英国《伟大的悲剧》D．莫泊桑法国《福楼拜家的星期天》7．下列文言句子中，加点词语读音有误的一项是A．卿言多务，孰(shú)若孤?B．又夹百千求救声，曳屋许许(xǔ)声，抢夺声，泼水声。C．共工与颛顼(zhuānxū)争为帝。D．狼亦黠(xiá)矣，而顷刻两毙。二、填空题(共8分)8．古诗文默写(5分)(1)微闻有鼠作作索索，________________，________________。(《口技》)(2分)(2)未至，道渴而死。弃其杖，______________。(《夸父逐日》)(1分)(3)《木兰诗》中描写边塞军营艰苦战地生活的两句诗是：_____________

5、___________，_______________________。(2分)9．名著阅读(3分)苏联作家________(填写人名)以自身经历为原型创作了自传体小说三部曲。其中《________________》讲述了________(填写人名)3岁到10岁这一时期的童年生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。三、语言运用(共4分)10．仿写(4分)确定一个抒情对象，如母亲、松柏、水滴、泰山、彩虹等，仿照下面的示例，再写一段6行的歌词。(要写出“对象”的特点，恰当运用修辞方法)示例：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演

6、！答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________________________________________________阅读与理解(共34分)四、文言文阅读(共12分)阅读《伤仲永》，完成11～14题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其