高中物理必修一期末综合试题(含答案).doc

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1、综合测验一、选择题（每题3分，共23题，共69分）1、在研究物体加速度与其所受的作用力和物体质量的关系的实验中采用的科学研究方法是（）A.理想实验法B.建立物理模型法C.控制变量法D.等效替代法2、关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）Ａ.作用力和反作用力可能不是同种性质的力；Ｂ.地球对人的作用力和人对地球的作用力是大小相等且方向相反的；Ｃ.一个力的作用力和它的反作用力的合力为零；Ｄ.汽车牵引拖车前进，当车加速时，汽车对拖车的作用力大于拖车对汽车的作用力；3．在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是A．研究乒

2、乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B．研究车轮的转动，可以把车轮看成质点C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点4．下列速度中，指平均速度的是A．汽车通过长江大桥全程的速度B．子弹射出枪口时的速度C．雨滴落地时的速度D．运动员冲过终点时的速度5．一个物体做直线运动，其速度－时间图象如图所示，由此可以判　断该物体做的是A．初速度为零的匀加速运动B．初速度不为零的匀加速运动C．匀速运动D．匀减速运动6．有两个共点力，大小分别是4N和7N，则它们的合力大小A．最大是12NB．最小是3NC

3、．可能是28ND．可能是1N7、下列图象中，表示物体做匀加速直线运动的是8、从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（）Ａ.牛顿第二定律不适用于静止的物体；Ｂ.根据和和判断，加速度很小，速度变化很小，眼睛不易觉察到；Ｃ.推力小于阻力，加速度是负值；Ｄ.桌子受到的合力等于零，加速度等于零；9.关于功率，下列说法中正确的是A．功率是描述做功快慢的物理量，在国际单位制中，其单位是焦耳（J）B．功率是描述做功快慢的物理量，在国际单位制中，其单位是瓦特（W）C．

4、功率是描述做功多少的物理量，在国际单位制中，其单位是焦耳（J）D．功率是描述做功多少的物理量，在国际单位制中，其单位是瓦特（W）10．关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是A．它们的大小相等，方向相同B．它们的大小不等，方向相同C．它们的大小不等，方向相反D．它们的大小相等，方向相反11．今年年初我国南方部分地区遭遇了严重雪灾.在抗雪救灾中，运输救灾物资的汽车以额定功率上坡时，为增大牵引力，司机应使汽车的速度A．减小　　　　　　　　　　B．增大C．保持不变　　　　　　　　D．先增大后保持不变12．甲、乙两物体质量相等，速度大小之

5、比是2:1，则甲与乙的动能之比是A．1:2B．2:1C．1:4D．4:113．下列说法中正确的是A．某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加B．能量耗散表明，能量的总量并不守恒C．随着科技的发展，能量是可以凭空产生的D．随着科技的发展，永动机是可以制成的14、如图所示，用一根细线和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当在A处挂上重物后，绳与杆对手均有作用力，对这两个力的方向判断正确的是（）15、如图所示，光滑斜面的倾斜角度都相同，球的质量都是m，分别用不同方向的细线拉住，使球处于静止。在下列四种情况中，球

6、对斜面压力最大的是（）16、如图所示，人站在自动扶梯上随自动扶梯匀速斜向上运动，如果不计空气阻力，则人受到的力（）Ａ1个Ｂ.2个Ｃ.3个Ｄ.4个17.放在光滑水平面上的物体，仅在两个同向水平力的共同作用下开始运动，若这两个力分别做了6J和8J的功，则该物体的动能增加了A．48JB．14JC．10JD．2J18.如图所示，一固定斜面的倾角为α，高为h，一小球从斜面顶端沿水平方向落至斜面底端，不计小球运动中所受的空气阻力，设重力加速度为g，则小球从抛出到离斜面距离最大所经历的时间为A．B．C．D．19、在电梯地面上放一物体，关于超重、失重

7、，下列说法中错误的是（）A.当电梯向上做匀加速直线运动时，物体处于超重状态B.当电梯向下做匀加速直线运动时，物体处于失重状态C.当电梯向下做匀减速直线运动时，物体处于超重状态D.当电梯向上做匀减速直线运动时，物体处于超重状态20.一物体在自由下落过程中，重力做了2J的功，则A．该物体重力势能减少，减少量等于2JB．该物体重力势能减少，减少量大于2JC．该物体重力势能减少，减少量小于2JD．该物体重力势能增加，增加量等于2J21.如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置。关于这一实验，下列说法中正确的是A．打点计时器应接直流电

8、源B．应先释放纸带，后接通电源打点C．需使用秒表测出重物下落的时间D．测出纸带上两点迹间的距离，可知重物相应的下落高度22.关于能量和能源，下列说法中正确的是A．能量在转化和转移过程中，其总量有可能增加B．能量在转化和转