高中物理必修一期末综合试题(含答案)

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1、将来的你必将会感激现在拼命的自己！高一物理期末复习一、选择题1、在研究物体加速度与其所受的作用力和物体质量的关系的实验中采用的科学研究方法是（）A.理想实验法B.建立物理模型法C.控制变量法D.等效替代法2、关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）Ａ.作用力和反作用力可能不是同种性质的力；Ｂ.地球对人的作用力和人对地球的作用力是大小相等且方向相反的；Ｃ.一个力的作用力和它的反作用力的合力为零；Ｄ.汽车牵引拖车前进，当车加速时，汽车对拖车的作用力大于拖车对汽车的作用力；3、从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速

2、度，可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（）Ａ.牛顿第二定律不适用于静止的物体；Ｂ.根据和和判断，加速度很小，速度变化很小，眼睛不易觉察到；Ｃ.推力小于阻力，加速度是负值；Ｄ.桌子受到的合力等于零，加速度等于零；4、如图所示，用一根细线和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当在A处挂上重物后，绳与杆对手均有作用力，对这两个力的方向判断正确的是（）5、如图所示，光滑斜面的倾斜角度都相同，球的质量都是m，分别用不同方向的细线拉住，使球处于静止。在下列四种情况中，球对斜面压力最大

3、的是（）6、如图所示，人站在自动扶梯上随自动扶梯匀速斜向上运动，如果不计空气阻力，则人受到的力（）Ａ1个Ｂ.2个Ｃ.3个Ｄ.4个第5页将来的你必将会感激现在拼命的自己！7、在电梯地面上放一物体，关于超重、失重，下列说法中正确的是（）A.当电梯向上做匀加速直线运动时，物体处于超重状态B.当电梯向下做匀加速直线运动时，物体处于失重状态C.当电梯向下做匀减速直线运动时，物体处于超重状态D.当电梯向上做匀减速直线运动时，物体处于超重状态8、质量为m的物体在恒定合力F作用下，在时间t内由静止开始运动了距离s，则以下说法中正确的是（）A.该

4、物体在2F力作用下，在时间t内运动了2s距离；B.该物体的质量为m/2时，仍在力F作用下，在时间t内运动了2s距离；C.若保持m、F不变，在时间2t内运动了2s距离；D.该物体在2F力作用下，在时间2t内运动了4s距离。二、填空题9、一物体从静止开始做匀加速直线运动，在第3s内的位移为5m，则其加速度为，在第5s内的位移是。10、一艘在太空直线飞行的宇宙飞船，开动推进器后，受到的推力大小是900N，开动3s的时间内速度的变化量大小为0.9m/s，飞船的加速度大小为，飞船的质量为。11、一物体在空气中由静止下落，若物体下落时受到的

5、空气阻力与它的速度平方成正比，即f=kv2。已知当物体的速度达到40m/s后就匀速下落，此时空气阻力重力（填“大于”、“等于”或“小于”）；当它的速度为10m/s时，则物体下落的加速度为。12、如图所示，为某物体做直线运动的速度图象。由图像可知；物体在这段时间内物体运动的最大速度大小为m／s，最大加速度大小为m／s2，物体在这段时间内发生的位移是m。13、放在水平地面上的物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F随时间t的关系和物块速度v随时间t的关系如图所示。取g=10m/s2。则由图像可以求得物块的质量m为，物块与地面之间的

6、动摩擦因数μ为。三、实验题第5页将来的你必将会感激现在拼命的自己！14、在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是．A、同一次实验中,O点位置允许变动B、实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行C、实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°D、实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点ＯＦ1Ｆ2Ｆ’Ｆ甲ＯＦ1Ｆ2ＦＦ’乙(2)如图所示，是甲、

7、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的?(填“甲”或“乙”)四、计算题15、如图所示，质量为2kg的物体在与水平方向成37°角的斜向上的拉力F作用下由静止开始运动。已知力F的大小为5N，物体与地面之间的动摩擦因数μ为0.2，求：（1）物体由静止开始运动后的加速度为多大？（2）8s末物体的瞬时速度大小和8s时间内物体通过的位大小分别为多少？（3）若8s末撤掉力F，物体还能前进多远？37ºF16、第5页将来的你必将会感激现在拼命的自己！为了测量某住宅大楼

8、每层的平均高度（层高）及电梯运行情况，甲、乙两位同学在一楼电梯内用电子体重计及秒表进行了以下实验，甲同学站在体重计上，乙同学记录电梯从地面一楼到顶层全过程中，体重计示数随时间变化的情况，并作出了如下图所示的图像。已知t=0时，电梯静止不动，从电梯内楼层按钮上获知