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时间:2020-03-14
《高一物理必修第三章相互作用.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《高效学习·高一物理(必修)》书稿③ 课程标准(实验稿)相关要求▲知道常见的形变,通过实验了解物体的弹性,知道胡克定律。▲通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律,能用动摩擦因子计算摩擦力。▲通过实验,理解力的合成与分解,区分矢量与标量,用力的合成与分解分析日常生活中的问题。第三章相互作用●同步导学●第1节重力基本相互作用理解领悟力的概念是整个力学的基础,重力是一种最基本的力。本节内容与初中学过的力学知识衔接密切,是初中知识的拓展和深化。本节课的重点是力和力的图示、物体重心位置的确定,而四种基本相互作用则是本节课的难点。基础级1.什么是力?教材指出:“物体与物体之间的相互作用,称做力。
2、”那么,什么是“相互作用”呢?教材通过运动员踢球使球的运动状态发生改变的事实开始,列举多个实例说明物体运动状态的改变是有原因的,这是其它物体作用的结果。学习时,要通过具体的图景,理解是哪个物体对哪个物体的作用。例如:用手“推”桌子,手对桌子有了“作用”;用脚“跺”地面,脚对地面有了“作用”;用手握乒乓球,手对乒乓球有了“作用”;纤夫用绳子拉船,绳子对船有了“作用”等等。通过这些具体的实例,可以将“作用”这个抽象的概念具体化,从而由现象入手理解力的概念。力的概念是从日常生产、生活与力有关的实际问题中抽象出来的。对初学者而言,往往会产生如下的一些误解:认为只是有生命的人或动物能产生力的作
3、用,无生命的物体则不能产生里的作用;认为运动的物体才有力的作用,静止的物体则不会有力的作用,等等。对于这些错误认识,可通过实例分析加以纠正。2.如何理解力的物质性和相互性?力是物体间的相互作用,或者说力是物体对物体的作用,没有脱离物体而独立存在的力。我们谈到一个力时,一定有受力物体,也一定有施力物体;不存在只有受力物体没有施力物体的力,也不存在只有施力物体没有受力物体的力。这就是所谓力的“物质性”。我们可以通过上述实例来说明受力物体和施力物体。例如:用手“推”桌子,“推”是施加给桌子一个力,施力物体是手,受力物体是桌子。这个力不能脱离手和桌子而独立存在。初学者往往对“力不能脱离物体而
4、独立存在”不易理解,有人总认为:推出去的铅球脱离人手之后是由于受到惯性力的作用而向前运动。为此,必须弄明白,对于每一个力都要能说出其施力物体,如果找不出施力物体,这个力实际上是不存在的,凭空虚构力必然会导致结论错误。物体之间的力的作用是相互的。施力物体同时又是受力物体,受力物体同时又是施力物体。力总是成对出现的。这就是所谓力的“相互性”。例如:用手“推”桌子,手是施力物体,桌子是受力物体。而力的作用是相互的,用手“推”桌子时,手也有被“挤压”的感觉,这种“挤压”来自于桌子对手的作用。这样,桌子同时又是施力物体,手同时又是受力物体。在力学中,我们的研究对象是“受力物体”。在谈到一个具体
5、的力时,首先应该强调受力物体,其次再指出施力物体。在以后的学习中,当我们研究物体在力的作用下运动变化的规律时,重要的是明确研究对象(受力物体)受到的力。1.力的作用效果与力的“三要素”力有两个作用效果:一是改变受力物体的运动状态,而是使受力物体发生形变。力的作用效果与力的“大小、方向、作用点”这三个要素密切相关,力的大小、方向、作用点不同,它们的作用效果就可能不同。例如:对一端固定的弹簧施以拉力,拉力大小不同,弹簧的伸长是不同的;将拉力反向,变为压力,弹簧就被压缩;将相同的力作用在弹簧上的不同点,弹簧的形变也是不同的。又如:打开教室的大门时,用不同大小的力作用在门把手上,门转动的速度
6、变化不同;用不同方向的力作用在门把上,有时能开门,有时无论用多大的力都开不开门(例如用力方向与门面平行),有时开门效果“适得其反”,不是开门而是关门(例如向关门方向推门把手);力作用在不同位置,开门的效果也会不同(例如同样的力分别作用在门把手和“合页”上)。2.如何画出力的图示?力的大小可以用测力计(弹簧秤)来测量,在国际单位制中力的单位是牛(N)。我们可以用一根按一定比例画出的带箭头的线段形象地表示一个力,这就是力的图示。画力的图示时要注意按步进行,注意培养严谨认真的作风,正确规范地作图。画力的图示的一般步骤是:选定标度(用多少毫米表示多少牛的力);从作用点向力的方向画一线段,线段
7、长短按选定的标度和力的大小画,线段上加刻度;在线段上加箭头表示力的方向。为了简便,可用一个点表示物体,箭尾就画在表示物体的点上。但是,当要考虑研究对象的转动问题时,或者要考虑研究对象的形变问题时,就不能如此简化,而应作出物体的简笔划,并按实际情况把箭尾画在作用点上。有时,也可用箭头表示力的作用点。3.力的图示与力的示意图有何区别?力的图示与力的示意图是不同的。力的图示不仅要画出力的作用点和力的方向,还要表示出力的大小,而力的示意图只要画出力的作用点和力的方
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