寓言四则之一二导学案.doc

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1、学生自主学习方案班级：姓名：科目语文课题30、《寓言四则》课时1课时设计人审核人七年级语文集体备课组序号学习目标1．了解《伊索寓言》的有关文学常识。2．分析寓言情节，领悟蕴含的寓意。导案学案一、字词积累1．易读错的字给加点字注音。庇（）护赫（）拉粘（）住饶头（)宙斯（）2．重点词语释义(l）爱慕虚荣：(2）凯歌：二、文学常识1．作家作品《伊索寓言》是一部寓言集，伊索曾作为奴隶，到百姓中间，为大家讲了许多寓言故事。这些故事讽刺了当时的贵族，并揭露了人的虚伪性。后来，他把自己告诉人们的故事，收集起来，写了一部书，也就是著名

2、的《伊索寓言》。它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下而形成的一本书，也是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。如“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”“狼和小羊”“农夫和蛇”等均出自本书。2．写作背景宙斯是希腊神话中众神之王，希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是火神，还有正义和艺术的保护者太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿

3、芙洛，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。三、素材积累《伊索寓言》的经典故事及寓意(1)《狐狸和山羊》：警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。(2)《寡妇与母鸡》：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。(3)《徒劳的寒鸦》：借助别人的东西可以得到美的假象，但当那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。(4)《芯站在屋顶的小山羊和狼》：地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。(5)《老猎狗》：生老病死是不可抗拒的规律。(6)《蚂蚁和屎壳郎》：尽管风云变化万千，未雨绸缪的人总能避免灾难。四、【导学探究】问题一《赫

4、耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》的寓意分别是什么？问题二思考：赫耳墨斯是一个的人。你从哪些地方看出来？问题三《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？'”，如何理解此“笑”呢？问题四《蚊子和狮子》中，蚊子与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子为什么两次吹响了喇叭？战斗前：战斗后：探究如果要给《赫耳墨斯和雕像者》加一个结尾，你会怎样写呢？要符合文中的情境。【当堂达标】1．填空。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自________，作者是______（国别)人。2．下列句子中叙述不

5、准确的一项是()A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。B．两则寓言都采用了对话描写。C．两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。2．请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。守株待兔_______________狗仗人势_______________雪中送炭_______________愚公移山_______________备选：A．精卫填海B．锦上添花C．狐假虎

6、威D．缘木求鱼