2014年秋期八年级物理月考试题1.doc

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1、学校_________班级__________姓名___________学号________………………………………装………………………………订………………………………线………………………………2014-2015学年上期第一次水平测试八年级物理试题学校_________班级__________姓名___________学号________………………………………装………………………………订………………………………线………………………………题号一二三四总分得分一、填空题：（每空1分，共22分）1.在研究物体做

2、机械运动时，被选来作为标准的物体叫      ，同一个物体是运动还是静止的.取决于         。这就是运动与静止的相对性.2.我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”其中“舟行”是以     为参照物，“人不觉”是以          为参照物.3.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以      为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是      的.4.坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以       为参照物.他看到并排的乙车静止，若以树为

3、参照物，乙车是       的.5.小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向      运动的，以地面为参照物，小红向     行驶.6．在下列数据后面填上适当的单位：(1)某学生的身高为1.6；（2）一张纸的厚度约为70；7．“纳米是一种长度单位，1nｍ＝10－9ｍ．纳米技术是以0.1nｍ～100nｍ这样的尺度为研究对象的前沿科学，1.76×103nｍ＝_______ｍ＝μm。8、如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被_____

4、___，这个实验说明一切正在发声的物体都在________.9、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，10、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来.这些声音的________不同.11、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开．”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈声音的________

5、__不同．12、列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：例1____________________________________________________；例2____________________________________________________。二、选择题：（将正确答案的序号填在答案框中，每题2分，共20分）题号12345678910答案1.用厚刻度尺测量木块的长度，下图所示的四种方法中正确的是（）2.下列几种估测最符合实际情况的是（）A．人步行的速度约为5m/sB．全

6、新的2B铅笔长约18cmC．人体感觉最舒适的温度约为37oCD．一张试卷的厚度大约1mm3．下列现象中不是机械运动的是（）。A．划破夜空的流星B．奔驰的骏马C．植物开花结果D．地球绕太阳公转4、“月亮在云中走”，“鱼儿在水中游”它们所选的参照物分别是（）A.云、鱼B月亮、鱼C，云、水D.星星、水5.下列说法中正确的是()A.所谓参照物，就是指绝对不动的物体B.研究物体的运动，选择太阳为参照物是最合适的，因为太阳是真正不动的物体C.相对于不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果一定是不同的.D.研究宇航员在飞

7、船中的运动情况，选择飞船作参照物较方便6．用图象可以表示物体的运动速度，图中用来表示物体做匀速直线运动的是：Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．②④7、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（　　）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵8、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音

8、，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（　　）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听9、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图所示，安装这些板墙是为了（）A．保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄C．体现高架道路设计的美观D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染10、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭