2014年秋期九年级物理月考试题1.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯_⋯⋯_⋯__⋯__⋯__⋯号⋯线⋯学⋯⋯__⋯__⋯__⋯_⋯__⋯__⋯名⋯⋯姓⋯订__⋯_⋯__⋯__⋯_⋯__⋯级⋯⋯班⋯⋯__⋯__⋯__装_⋯__⋯校⋯⋯学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2014-2015学年上期第一次水平测试九年级物理试题题号一二三四五总分得分一、填空(每空1分,共24分)1、如所示,在“察水沸”中,水在沸,温度示数如所示,此水的沸点__________;若加2min,温度的示数____________(填“升高”、“降低”或“不”)温度周的“白气”是_____________形成的。2、如所示是某种物熔化温度随化的

2、象,根据象可判断出种物一定______(填“晶体”或“非晶体”),种物的熔点是______,从开始熔化到完全熔化大持的__________。3、于小手的麻醉,医生常用一种沸点13.1℃的液体乙,把准备施行手术的部位“冻结”起来。这是利用了液体氯乙烷在___________需要______的原理。4.如将冰放入水,然后不断加,察到冰成水,水蒸气遇到冷的勺又成水(填写物化名称)。5.施人工降雨,通机或其他运工具向云中播撒干冰,干冰升华____________,使云中球晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,并在下落程中__________成水(填物化

3、名称),从而形成降雨。6、如所示,将一个薄壁金属筒固定在桌面上,筒里放一些乙,用塞子将筒口塞。拿一根子在筒外几圈并迅速来回拉,将会看到塞子跳离筒口。个象明___能和内能可以相互化,___可以改物体的内能。7、炎的夏天,从冰箱内取出-5℃的冰,冰(填“会”或“不会”)立即熔化;当冰全部熔化成水后,比容。(填“增大”或“减小”)8、小双手搓后感手上,是通________的方式改手的内能.汽油机的工作程中,将机械能化内能的是____________冲程.9、用两个相同的“得快”分量和初温都相同的甲、乙两种液体同加,两液体的温度随化的像如所示。液体的比

4、容大。如果要你从甲、乙两液体中汽的冷却液,液体。10.器是利用_______________________的原理制成的,是物体是否的器11、在家中,冰箱、洗衣机、机是____________在路中的。日装用的小彩灯是______________的二、(本大共10小,每小2分,共20分)123456789101、下列象中,不属于液化象的是()A开水嘴冒“白气”B洗水澡,浴室内的模糊C清晨,草木上挂着露珠D寒冷的冬天滴水成冰2、温度0℃()。A水已不存在,全部成冰B冰已不存在,全部化成水C冰和水都可能存在,没有水蒸气D冰、水、水蒸气都可能存在3

5、、下列物化程中,属吸的是()A霜的形成B露水的形成C衣服中水生蒸D水凝固成冰4、下列措施中不能使蒸加快的是()A把湿衣服开放在向阳B用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内C用把把洒在地面的水向周散开D用扇吹5.下列象中,通改物体内能的是()A.用炉灶水,水温升高B.两手相互摩擦,手C.用木,条D.气体膨,气体温度降低6.关于物体的内能,下列法正确的是A.在相同物下,同一物体温度降低,它的内能会减少B.物体内能增加,一定要从外界吸收量C.温度0℃的物体没有内能D.温度相等的1kg水和100g水内能相同7.与“”相关的物理象,解正确的是()A.地,灰屋,是由于

6、分子做无运的果B.用水作汽冷却,是因水的比容大C.把冰放在手心,感到冷,是因冰的内能0D.反复弯折,弯折,是通的方式改内能8、下列关于温度、量和内能的法中正确的是()A、物体温度升高,一定吸收了量B、物体放出量,温度一定降低C、物体温度升高,内容一定增加D、物体内能增加,温度一定升高9、下列象中不属于摩擦起象的是()。A、将被子摩擦的玻璃棒靠近屑,屑被吸起B、在干燥的冬季脱毛衣,会听到微的僻声C、擦黑板粉笔灰,四落D、穿着化物的子走路,腿上常容易吸附灰10、两个完全相同的小灯泡串在路中,合开关后灯L1亮,灯L2不亮,可能的原因是()。A,灯L1

7、开路B、灯L2开路C、灯L1短路D、灯L2短路三、作(2+2=4分)1、根据如所示的路,用笔画代替,接物路(要求不能交叉)12、某房间里有一台换气扇和一个电灯。请你设计一个电路,要求电灯亮时,换气扇必须转,而换气扇转时,电灯可以不亮。在上边方框内画出电路图。1分,共14分)℃℃四、实验探究题(每空391、如图所示是体温计和寒暑表的一部分,其中_______图是寒暑表,其示数是___________。382.小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。37(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的示数是36℃。甲乙(2)小明根据实验数据

8、绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丙)。根据图丙可知水的沸点是℃。(3)小明看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间,

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