现代信息技术在农村英语教学中的运用

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1、现代信息技术在农村英语教学中的运用大竹县神合乡中心小学阳帮健摘要：网络时代是信息时代，信息的便捷与灵活为我们的教学改革提供了莫大的契机。实践证明，信息技术在农村初中英语教学中的运用给我们的课堂教学注入了新的生机和活力，极大地丰富了课堂教学形式，优化了教学过程，从而有效地培养了学生的综合语言运用能力，现代信息技术在农村初中英语教学中的应用手段等方面浅谈现代信息技术在农村初中英语教学中的运用。关键词：信息技术农村英语教学应用手段一、现代信息技术运用于农村初中英语教学的必要性随着现代信息技术的飞速发展，人类已进入了一个计算

2、机和互联网为标记的新信息时代，面对信息时代知识经济的崛起，计算机和网络技术的影响已渗透到了经济、教育、生活等各个方面。在教育领域，从最近颁布的基础教育《英语课程标准(实验本)》也可看出，教育必须同现代化科学技术结合起来，才能适应时代的发展，目前课程改革的主要趋势是“调整培养目标，使新一代国民具有适应二十一世纪社会、科技、经济发展所必备的素质，改变人才培养模式，实现学生学习方式的根本改革，使现在的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。”中小学英语教学，也由于网络的应用和普及，在教学内容、手段、方式、观念等方面经历着一场

3、巨大的变革。一方面，科学技术的发展以及时代对于人才的需求促进了信息技术与教学的结合，信息技术运用于农村英语教学，把教师和学生从传统枯燥的教与学中解脱出来，从而充分调动学生的积极性。另一方面，心理学研究表明：让人识别一种东西所用的方法不同，所需时间也不一样。如：语言描述需2.8秒；线条图画需1.5秒；黑白照片需1.2秒；彩色照片0.9秒；而直接观看物体的原状则只需O.4秒。这几组数据清楚地表明人的感官越接近实物的原状，接收信号所花的时间就越少，信息传输的速度也就越快，也就是说表象信号易于接受。以电教为主体的“多媒体优化

4、组合”构建的课堂教学模式，就是把心理学的这种感观原理，运用到英语教学的实践中。在传统的英语教学模式中，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，使学生对学习英语失去兴趣。运用现代信息技术的多媒体教学，常常能使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜，使学生对学习英语产生浓厚的兴趣，强烈的学习愿望，使学生成为真正的学习主体，从而达到更佳的教学效果。二、现代信息技术在英语教学中发挥的作用现代信息技术的运用，使农村英语教学模式具有整体性、科学性和艺术性。整体性。开发和利用电教软件或课件必须以教学大纲为依据，必须符合英语教

5、学的基本原则。电教媒体的采用，使得教学密度大，便于图文并茂地呈现课文内容，并进行一些图表式的归纳总结，让学生对课文有一个整体的了解，符合整体教学的原则。例如在进行八年级英语Unit1Willpeoplehaverobots?教学时，教师可利用电教手段先呈现机器人的图片以及机器人对人们帮助的画面，让学生对课文有一个大概的了解，然后再听配乐课文录音，并利用图表或提问等形式归纳各自然段内容，最后总结全文。这样，使学生对课文在感性和理性上都有一个整体的认识和了解。科学性。教师在教学过程中是知识的传授者，是培养学生自主学习的引

6、导者，也是调控整个教学过程的管理者，所以教师在教学过程中既要注意趣味性，更要注重科学性和思想性。运用现代信息技术，使得英语教学更具有科学性。例如教Whydon’tyougether3scarf?时，传统的教学模式(粉笔加黑板)很难使学生理解课文。为了能清楚地展示教材内容，化难为易，教师可利用科教片来呈现s送各种礼物时人物会话等画面，使学生能科学地理解课文，课文难点迎刃而解，并且能激起学生的科学兴趣，达到理想教学效果。同时，教师对于精选的资料或习题等，都应注意科学管理，建立电子资料库，以便上课需要时随时调出。艺术性。使

7、用电教手段，可使教学与艺术有机结合起来，以艺术增加教学的感染力，使学生受到美的熏陶，强化教学效果。如在运用简笔画绘制投影片时，若要比较“胖或瘦”，不妨略有夸张，甚至可以用漫画形式，形象、生动、幽默，往往一两笔就能使画面妙趣横生，更好地吸引学生的注意力，提高学习兴趣。在制作教学课件时，教师可利用视距和角度的变化，节奏的张驰，形式的交替，字幕的交换，动画的演示，特技的切换，结合音乐、音响、画外音的处理等各种艺术手段，带给学生不断变化的信息和新的视听刺激，吸引学生的注意力。利用信息技术，发挥网络教学的优势，为中学生英语学习

8、创造良好的环境。网络教学的重要载体是多媒体计算机和互联网，因此，网络教学的特点也是由二者的优点所决定。网络教学的优势主要体现在：信息量大，交换性强，教学形式的多媒体化等。发挥好网络教学的优势，能为学生英语学习创造良好的语言环境、心理环境和信息环境。语言环境。在我国，由于英语远离学生的生活实际，要想获得真实而自然的语言环境是不可能的。教师应该利用