【数学】中考专题五：初中数学统计与概率电子教案.ppt

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1、1.数据的收集2.数据的整理与分析3.概率专题:统计与概率madebywangshw2016/10/10·新课标│考点随堂练考点1统计的相关概念与调查方式一、数据的收集·新课标典型例题·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练考点2统计图表·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练│归类

2、示例·新课标归类示例类型之一　统计的方法D[解析]A具有破坏性，不适合普查；B涉及人数较多，不适合普查；C涉及鱼较多，不适合普查；D适合普查．·新课标│归类示例·新课标│归类示例类型之二　与统计有关的概念B[解析]从中抽样调查了500名学生的肺活量是一个样本·新课标│归类示例D·新课标│归类示例类型之三　条形统计图、折线统计图、扇形统计图·新课标│归类示例图36－2·新课标│归类示例·新课标│归类示例·新课标│归类示例类型之四　频数分布直方图·新课标│归类示例·新课标│归类示例·新课标│考点随堂练考

3、点1平均数二、数据的整理与分析·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练考点2中位数和众数·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练考点2极差、方差、标准差·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练│归类示例·新课标归类示例类型之一　平均数、中位数、众数·新课标│归类示例D·新课标│归类示

4、例·新课标│归类示例类型之二　极差、方差·新课标│归类示例[解析]根据方差公式计算．·新课标│归类示例类型之三　平均数、众数、中位数、极差与方差在实际生活中的应用·新课标│归类示例图37－1·新课标│归类示例·新课标│归类示例·新课标│归类示例99·新课标│归类示例·新课标│归类示例·新课标│考点随堂练三、概率考点1事件·新课标考点随堂练1、（2013•泰州）事件A：打开电视，它正在播广告；事件B：抛掷一个均匀的骰子，朝上的点数小于7；事件C：在标准大气压下，温度低于0℃时冰融化．3个事件的概率分别

5、记为P（A）、P（B）、P（C），则P（A）、P（B）、P（C）的大小关系正确的是（　　）A．P（C）＜P（A）=P（B）B．P（C）＜P（A）＜P（B）C、P（C）＜P（B）＝P（A）D、P（A）＜P（B）＝P（C）B2、（2013•张家界）下列事件中是必然事件的为（　　）A．有两边及一角对应相等的三角形全等B．方程x2﹣x+1=0有两个不等实根C．面积之比为1：4的两个相似三角形的周长之比也是1：4D．圆的切线垂直于过切点的半径D·新课标│考点随堂练4.（2013•包头）下列事件中是必然事件的是

6、（　　）A．在一个等式两边同时除以同一个数，结果仍为等式B．两个相似图形一定是位似图形C．平移后的图形与原来图形对应线段相等D．随机抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面一定朝上C·新课标│考点随堂练6、（2013聊城）下列事件：①在足球赛中，弱队战胜强队．②抛掷1枚硬币，硬币落地时正面朝上．③任取两个正整数，其和大于1④长为3cm，5cm，9cm的三条线段能围成一个三角形．其中确定事件有（　　）A．1个B．2个C．3个D．4个·新课标│考点随堂练7、（2013•攀枝花）下列叙述正确的是（　　）某种彩票

7、的中奖概率为A．“如果a，b是实数，那么a+b=b+a”是不确定事件B．，是指买7张彩票一定有一张中奖C．为了了解一批炮弹的杀伤力，采用普查的调查方式比较合适D．“某班50位同学中恰有2位同学生日是同一天”是随机事件·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练考点2用频率估计概率·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练考点2概率及其应用·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练·新课标│考点随堂练14、（2013四川南充，7，3分）有五张卡片（形状、大小、质地都相同），上面分别画有下列

8、图形：①线段；②正三角形；③平行四边形；④等腰梯形；⑤圆。将卡片背面朝上洗匀，从中抽取一张，正面图形一定满足既是轴对称图形，又是中心对称图形的概率是（）A.B.C.D.B15、如图，在平面直角坐标系中,点A1，A2在x轴上，点B1，B2在y轴上，其坐标分别为A1(1，0),A2(2,0),B1(0,1)，B2（0,2），分别以A1A2B1B2其中的任意两点与点O为顶点作三角形，所作三角形是等腰三角形的概率是（A）.3/4(B).1/3(C)2/3.(D)1/2..D·